Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bygga broar åk 5

Skapad 2018-01-31 19:02 i Musikgrundskolan Synkopen Helsingborg
Grundskola 4 – 6 Teknik
Enkelt
Utvecklat
Välutvecklat
Begreppsförmågan och Analysförmågan
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
Du beskriver kortfattat några brotypers uppbyggnad och något material som används.
Du beskriver några brotypers uppbyggnad och något material som används, samt hittar någonting som några brotyper har gemensamt.
Du beskriver noggrant några brotypers uppbyggnad och något material som används, samt hittar någonting som några brotyper har gemensamt.
Den metakognitiva förmågan
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
Du bygger en modell av en balkbro eller liknande bro (med eller utan fackverk) som håller för viss tyngd. Du prövar några olika idéer för att bygga ut din bro.
Du bygger en modell av en bro där du kombinerar fackverksbro med hängbro, snedkabelbro, bågbro eller valvbro och som håller för viss tyngd. Du prövar och omprövar några olika idéer för att utveckla din bro.
Du bygger en modell av en bro där du kombinerar fackverksbro med hängbro, snedkabelbro, bågbro eller valvbro och som håller för viss tyngd. Du prövar och omprövar hela tiden dina idéer för att utveckla din bro.
Den kommunikativa förmågan
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
Du kommer med något förslag, samt är med och väljer alternativ, som leder gruppen vidare i sitt arbete.
Du kommer med flera förslag, samt väljer alternativ, som leder gruppen vidare i sitt arbete.
Du kommer hela tiden med förslag, samt är aktiv i val av alternativ, som leder gruppen vidare i sitt arbete.
Procedurförmågan
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
Er ritning görs med linjal. Ni skriver ut måttangivelserna för modellens storlek.
Er ritning görs med linjal. Den är gjord i någorlunda skala, med måttangivelserna för modellens storlek.
Er ritning görs med linjal. Den är gjord i skala, med måttangivelser för modellens storlek.
Analysförmågan
  • Tk  E 6
  • Tk  C 6
  • Tk  A 6
Du berättar kort om varför broar inte byggs på samma sätt idag som förr i tiden, genom att ge något exempel på varför det inte går att bygga på samma sätt.
Du berättar på ett utvecklat sätt om varför broar inte byggs på samma sätt idag som förr i tiden, genom att ge några exempel på varför det inte går att bygga på samma sätt och motivera dessa exempel.
Du berättar på ett välutvecklat sätt om varför broar inte byggs på samma sätt idag som förr i tiden, genom att ge flera exempel på varför det inte går att bygga på samma sätt och tydligt motivera dessa exempel.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: