Centralt innehåll |
|||||
E | D
innebär att
kunskapskraven för E
och till övervägande del
för C är uppfyllda
|
C | B
innebär att
kunskapskraven för C
och till övervägande del
för A är uppfyllda
|
A | |
---|---|---|---|---|---|
Aspekt 1
Eleven ska ha kunskap om;
Nationalekonomiska teoriers framväxt och genomslagskraft.
Hur de nationalekonomiska teorierna påverkar tillväxt, makt, inflytande, ett hållbart samhälle, miljö och resurser
|
Eleven kan översiktligt redogöra för teorierna.
|
|
Eleven kan utförligt analysera och förklara teorierna.
|
|
Eleven kan utförligt och nyanserat reflektera över teorierna.
|
|
Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.
|
|
Dessutom kan eleven utförligt redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.
|
|
Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.
|
|
Eleven kan analysera komplexa samhällsfrågor och identifiera orsaker och konsekvenser.
|
|
Eleven diskuterar utförligt orsakerna samt politiska, ekonomiska och sociala konsekvenser av olika lösningar på samhällsfrågor.
|
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat orsakerna samt politiska, ekonomiska och sociala konsekvenser av olika lösningar på samhällsfrågor.
|
|
Eleven kan ge enkla argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.
|
|
Eleven kan ge välgrundade argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.
|
|
Eleven kan ge välgrundade och nyanserade argument för sina ståndpunkter och värderar med nyanserade omdömen andras ståndpunkter.
|
Kunskap om samhällsvetenskapliga begrepp
|
Eleven använder samhällsvetenskapliga begrepp med viss säkerhet.
|
|
Eleven använder begreppen med viss säkerhet.
|
|
Eleven använder begreppen med säkerhet
|