👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Centralt innehåll från Lgr-11:
Efter området ska du kunna:
Utveckla förmågan att... |
||||
F-nivå
Ännu ej godtagbara kunskaper för årskursen
|
E-nivå
Godtagbara kunskaper för årskursen
|
C-nivå
Godtagbara kunskaper för årskursen
|
A-nivå
Godtagbara kunskaper för årskursen
|
|
---|---|---|---|---|
1
Frågor, åsikter & argument
|
|
I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.
|
I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt.
|
I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
2
Biologiska sammanhang, begrepp, modeller & teorier.
|
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om sjukdom och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppensbyggnad och funktion.
.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om sjukdom, och ärftlighet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppensbyggnad och funktion.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om sjukdom och ärftlighet och visar då på komplexa samband som rör människokroppensbyggnad och funktion.
|
3
Upptäckter och deras betydelse
|
|
Eleven kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|