Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Laborationsprov koldioxid i vatten
Skapad 2018-05-24 11:05
i Maserskolan Borlänge
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Kemi
- genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
- använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda.
Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda.
| Insats krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Undersökningar, frågeställningar & planeringar
Detta kunskapskrav kollades på din inlämnade planering
|
Eleven når inte upp till målen eller har inte gjort uppgiften
|
Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
|
Använda utrustning
Detta kunskapskrav kollades under det praktiska momentet
|
Eleven når inte upp till målen eller har inte gjort uppgiften
|
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Resultat, modeller & teorier
Bedömdes på den skriftliga delen av det praktiska provet
|
Eleven når inte upp till målen eller har inte gjort uppgiften
|
Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till kemiska modeller och teorier.
|
Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till kemiska modeller och teorier.
|
Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då välutvecklade slutsatser med god koppling till kemiska modeller och teorier.
|
|
Resultat, rimlighet & förbättring
Bedömdes på den skriftliga delen av det praktiska provet
|
Eleven når inte upp till målen eller har inte gjort uppgiften
|
Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
|
Eleven för utvecklade resonemang kring resultatens rimlighet och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
|
Eleven för välutvecklade resonemang kring resultatens rimlighet i relation till möjliga felkällor och ger förslag på hur undersökningarna kan förbättras och visar på nya tänkbara frågeställningar att undersöka.
|
|
Dokumentera undersökningar
Bedömdes på den skriftliga delen av det praktiska provet
|
Eleven når inte upp till målen eller har inte gjort uppgiften
|
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller eller diagram eller bilder och skriftliga rapporter.
|
Högre krav kunde ej uppnås på detta prov
|
Högre krav kunde ej uppnås på detta prov
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
