F
Inte godkänd
|
E
Godkänd
|
|
---|---|---|
Instruktioner och innehåll
Att du skriver om det du ska skriva om, att du har rätt form på texten
|
Du har inte följt instruktionerna.
|
Du följer instruktionerna för uppgiften och skriver om rätt sak.
|
|
Du har skrivit för lite.
|
Du skriver tillräckligt mycket text.
|
Förståelse
|
Det är svårt att förstå vissa delar av din text.
|
Läsaren förstår oftast vad du vill berätta när du skriver.
|
Struktur
styckeindelning
inte blanda innehåll
|
Din text saknar några delar.
|
Det finns en början, en mitt och ett slut.
|
Ordföljd
verbet på andra plats
|
Du behöver träna mer på ordföljd.
|
Du har oftast rätt ordföljd.
|
Variation
|
Du varierar inte dina meningar.
|
Det finns meningar som börjar med tid, plats eller bisatser.
|
Verb
exempel: ska äta, äter, åt, har ätit
|
Du blandar tempusformerna.
|
Du har oftast rätt tempus (tid) på verben.
|
Konjunktioner
och, men, så, eller
|
Du binder inte ihop meningar med konjunktioner.
|
Du binder ihop meningar med konjunktioner.
|
Bisatser
|
Du skriver inte bisatser.
|
Du skriver bisatser (eftersom, därför att, för att, när, som)
|
Ordval
|
Du upprepar ofta samma ord och/eller har svårt för att hitta rätt ord.
|
Du försöker variera dina ord och försöker välja rätt ord.
|
Substantiv och adjektiv
|
Du använder inte substantiv eller adjektiv på rätt sätt.
|
Du är ganska säker på adjektiv och substantiv.
|
Skrivregler
|
Du skriver inte stor bokstav och punkt/frågetecken.
|
Du använder stor bokstav och punkt/frågetecken.
|
Stavning
Att du skriver orden på rätt sätt
|
Stavningen gör att texten blir svår att förstå.
|
Du stavar så att läsaren förstår
|