👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Argumenterande text
Skapad 2018-09-20 14:41
i Högåsskolan Knivsta
unikum.net
Att använda vid arbete med argumenterande texter.
Grundskola
6
Svenska som andraspråk
Svenska
Vi har arbetat med argumenterande texter - läst olika texter, sett hur texten är uppbyggd, språkliga drag, språkliga knep, typiska ord, osv. Nu har eleverna själva planerat och skrivit en argumenterande text.
Argumenterande texterFormulera sig och kommunicera i skrift.
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.
Eleven kan skriva olika slags texter med innehåll och fungerande struktur samt språklig variation.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet.
|
|||
|
|
Grundläggande
|
Goda
|
Mycket goda
|
|---|---|---|---|
|
Struktur
|
Rubrik
Uppbyggnaden går att följa.
Någon styckeindelning finns.
Viss tempusvariation förekommer. Ändelser i preteritum saknas ibland: träffa istället för träffade.
|
Rubrik
Uppbyggnaden är tydlig.
Texten är indelad i några stycken.
Tempusvariation förekommer vid några tillfällen, ändelser saknas sällan.
|
Rubrik
Uppbyggnaden av texten fungerar väl. Texten blir lätt att följa.
Texten delas in i stycken med olika områden.
Samman tempus används i hela texten. Tempusändelse finns alltid med.
|
|
Sambandsord
|
Några meningar binds ihop av bindeord.
Några sambandsord används.
|
Meningarnas längd och ordföljd varierar.
Sambandsorden är till viss del varierade och gör texten något tydligare.
|
Meningarnas längd och ordföljd varieras.
Skriver sammanhängande och varierat med hjälp av olika sambandsord.
|
|
Stavning
|
Många ord stavas rätt.
Det finns vissa återkommande stavfel.
Stavningen stör inte förståelsen.
|
Det flesta ord stavas rätt.
Stavningen stör inte förståelsen.
|
Korrekt stavning.
|
|
Skiljetecken
|
Stor/liten bokstav används i viss utsträckning.
|
Stor/liten bokstav används nästan alltid rätt.
|
Stor/liten bokstav används alltid rätt.
|
|
Språk
|
Har till största delen ett vardagligt språk.
|
Använder ett inte helt vardagligt språk.
|
Har inte enbart enklare ord, utan väljer ord som gör texten mer avancerad.
|
|
Inledning/bakgrund
|
Har med en åsikt och en antydan till bakgrund.
|
Har med en åsikt och en bakgrund som förklarar åsikten.
|
Har med en åsikt och en bakgrund som tydligt förklarar åsikten med ett eller flera exempel.
|
|
Argument
|
Har med ett eller flera argument som delvis motiveras.
|
Har med flera argument varav minst ett förklaras tydligt med antydan av språkligt knep.
|
Har med tre argument som alla förklaras
och varav ett med ett språkligt knep.
|
|
Sammanfattning
|
Har med en antydan till avslut.
|
Har med en avslutning som försöker sammanfatta texten.
|
Har med en klar avslutning som tydligt sammanfattar texten.
|
