👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Argumenterande tal åk 9
Skapad 2018-09-27 13:30
i Fäladsgården Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
9
Svenska
Svenska som andraspråk
Kommunikativ kvalitet |
|||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | Nivå 5 | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Publikkontakt
|
Du läser innantill.
|
|
Du kommer ihåg att se på publiken ibland, men flackar med blicken.
|
|
Du har stabil ögonkontakt och riktar det du säger mot publiken.
|
|
Röst och ton
|
Du behöver tala starkare och tydligare för att höras.
|
Du inleder starkt och tydligt men tappar styrka efter ett tag
|
Du talar starkt och tydligt.
|
Du låter engagerad och kan variera styrka efter behov.
|
Du varierar tempo och ton för att fängsla publiken.
|
|
Flyt och pauser
|
Du behöver tala lugnare/ med större flyt och variera din röst. Du fastnar i t ex ”eehm” och andra utfyllnadsord.
|
Du har svårlyssnade passager men rättar ibland till tempo och tonfall.
|
Du talar i lagom takt med betoningar som låter rätt.
|
|
Du använder dig dessutom av konstpauser på ett passande sätt.
|
Kroppsspråk |
|||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | Nivå 5 | |
|
Kroppsspråk
|
Du behöver ge ett mer engagerat intryck.
|
Du verkar osäker på hur du ska stå och röra dig.
|
Du ser närvarande ut och står stadigt och säkert.
|
Du ger ett engagerat intryck och kan använda dig av gester samt ändra kroppshållning för att förstärka budskapet.
|
Du använder effektfulla gester och rör dig på ett medvetet och naturligt sätt.
|
Sammanhang och struktur |
|||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | Nivå 5 | |
|
Inledning
|
Du inleder bara med ”Jag ska tala om…”
|
|
Du har en tydlig inledning som får publiken med på noterna.
|
|
Du bjuder på en passande inledning som fångar intresse och som ingen glömmer.
|
|
Argument
|
Man kan urskilja något argument för din fråga.
|
Du har några argument som du behöver utveckla mer.
|
Dina argument är välvalda. Argumentationen använder ethos, logos, pathos-inslag, men skulle kunna utvecklas.
|
Dina argument är välvalda och välutvecklade och använder ethos, logos och pathos.
|
Dina argument är välvalda och välutvecklade, använder ethos, logos och pathos samt presenteras på ett ändamålsenligt sätt.
|
|
Avslutning
|
Du säger ”Nu är det slut!” eller liknande.
|
|
Din avslutning sammanfattar innehållet.
|
|
Du avslutar med en ”knorr” som ingen glömmer.
|
|
Röd tråd
|
Otydlig, du hoppar mellan olika saker.
|
|
Du har en tydlig röd tråd från början till slut som markeras genom till exempel sambandsord.
|
|
Ditt föredrag är klart och tydligt strukturerat, och dess olika delar utgör en övertygande helhet.
|
Språklig kvalitet |
|||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | Nivå 5 | |
|
Ordförråd
|
Du använder enkla ord. Upprepningar och utfyllnadsord är vanliga.
|
Du använder begrepp som du inte helt behärskar.
|
Du använder ord medvetet för att publiken ska förstå.
|
Du använder ord varierat, förklarar svåra och specifika ord i sitt sammanhang.
|
Ditt ordval är nyanserat och stilistiskt medvetet.
|
|
Stilfigurer och retoriska grepp
|
Du har med någon stilfigur/retoriskt grepp.
|
|
Du har med flera stilfigurer/retoriska grepp som fungerar relativt väl hänger ihop med det ditt budskap.
|
|
Du har med flera stilfigurer/retoriska grepp som fungerar väl i sammanhanget och förstärker och fördjupar ditt budskap.
|
