👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
En bedömningsmatris för åk8 i människokroppen och sexual kunskap
Rubrik Bedömingsmatris i människokroppen och sexualkunskap i åk8 |
|||
Nivå 1
E-kvalitet
|
Nivå 2
C-kvalitet
|
Nivå 3
A-kvalitet
|
|
---|---|---|---|
Aspekt 1
1. Diskussion
Förmåga att diskutera såväl skriftligt som muntligt. Kunna formulera ställningstaganden och kunna skilja på vetenskaplig fakta och det som du själv tror.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör människokroppen och sexualkunskap och formulerar sällan egna ställningstaganden.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör människokroppen och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, människokroppen och sexualkunskap och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
Aspekt 2
2. Diskussion
Förmåga att bidra till att diskussionen går framåt.
|
Du bidrar till viss del med frågor och bemöter åsikter.
|
I diskussionerna ställer du frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.
|
I diskussionerna ställer du frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt.
|
Aspekt 3
3. Undersökning
Förmåga att planera undersökningar.
|
Du tar gärna hjälp för att genomföra fältstudier och undersökningar utifrån givna planeringar.
|
Du kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån
|
Du kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Aspekt 4
4. Undersökning
Användning av utrustning.
|
I undersökningarna använder du utrustning med viss osäkerhet
|
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I undersökningarna använder du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Aspekt 5
5. Undersökning
Förmåga att dra slutsatser utifrån kunskaper i biologi.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till biologiska modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till biologiska modeller och teorier.
|
Du kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då utvecklade slutsatser med relativt god koppling till biologiska modeller och teorier.
|
Aspekt 6
6.Undersökning
Dokumentation (t.ex. lab.rapport).
|
Du gör enkla dokumentationer av undersökningar.
|
Du gör enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Du gör utvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter
|
Aspekt 7
7. Kunskaper
Användning av begrepp, modeller och teorier.
8. Kunskaper
Koppla samman fakta med biologiska samband.
|
Du har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang.
Du kan föra enkla resonemang om hälsa, människokroppen och , sexualitet.
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och sexualitet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och sexualitet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
|