👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
E | C | A | |
---|---|---|---|
K5 - Språklig variation
|
Eleven kan göra enkla reflektioner över dialekter och sambandet mellan talare och kommunikationssituation.
|
Eleven kan göra välgrundade reflektioner över dialekter och sambandet mellan talare och kommunikationssituation.
|
Eleven kan göra välgrundade och nyanserade reflektioner över dialekter och sambandet mellan talare och kommunikationssituation.
|
K5 - Språklig variation
|
Eleven kan ge exempel på hur användning av dialekter kan markera avstånd och samhörighet.
|
Eleven kan ge exempel på och diskutera hur användning av dialekter kan markera avstånd och samhörighet.
|
Eleven kan ge exempel på och nyanserat diskutera hur användning av dialekter kan markera avstånd och samhörighet.
|
K5 - Språklig variation
|
Eleven kan resonera översiktligt om attityder till dialekter.
|
Eleven kan resonera översiktligt, utifrån några olika perspektiv, om attityder till dialekter.
|
Eleven kan resonera utförligt, utifrån flera olika perspektiv, om attityder till dialekter.
|