👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kunskapskrav i Slöjd år 7-9

Skapad 2018-12-11 19:50 i Svärdsjöskolan Falun

Kunskapskrav i Slöjd

Grundskola 7 – 9 Slöjd

	F	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Sl formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker, Sl 7-9 Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Sl 7-9 Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
I slöjdarbetet kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ………		i huvudsak fungerande sätt	ändamålsenligt sätt.	ändamålsenligt sätt med precision.
Eleven kan …….. hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion.		pröva	pröva och ompröva	systematiskt pröva och ompröva
Slöjdens arbetsprocesser Sl välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter, Sl analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och Sl 7-9 Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet. Sl 7-9 Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
	F	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Eleven kan på ett …………… sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån ………...		enkelt och delvis genomarbetat instruktioner.	utvecklat och relativt väl genomarbetat instruktioner och delvis egna initiativ.	välutvecklat och väl genomarbetat instruktioner och egna initiativ.
Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets- och miljöaspekter väljer eleven tillvägagångssätt och ger ……. motiveringar till sina val.		enkla	utvecklade	välutvecklade
Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.		bidra till att utveckla	utveckla	utveckla och sådant som leven själv har sökt upp.
Under arbetsprocessen		bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt	formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.	formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Sl tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck. Sl 7-9 Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
	F	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Eleven kan ge ….. omdömen om arbetsprocessen med ……….. av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet.		enkla … viss användning	utvecklade … relativt god användning	välutvecklade … god användning
Slöjden i samhället Sl 7-9 Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet. Sl 7-9 Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.
	F	Betyg E	Betyg C	Betyg A
Eleven tolkar slöjdföremåls uttryck och för då ….. resonemang med kopplingar till egna erfarenheter samt trender och traditioner i olika kulturer.		enkla	utvecklade	välutvecklade

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.