Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Järnåldern

Skapad 2019-02-08 07:53 i Söndrumsskolan Halmstad
Grundskola 3

Rubrik 1

Järnåldern
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Eleven kan beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
Du kan på ett enkelt sätt beskriva hur människorna levde på gårdarna och ge något exempel på vad män, kvinnor och barn hade för arbetsuppgifter.
Du kan på ett utförligt sätt beskriva hur människorna levde på gårdarna och ge flera exempel på vad män, kvinnor och barn hade för arbetsuppgifter. Du gör jämförelser och beskriver likheter och skillnader mellan livet förr och nu.
Eleven kan använda tidslinjen samt använd tidsbegrepp, ör att ange händelser i tid.
Du kan visa på en tidslinje när järnåldern ägde rum samt använda begreppen f.Kr och e.Kr på rätt sätt.
Du kan visa på en tidslinje när järnåldern ägde rum samt använda begreppen f.Kr och e.Kr på rätt sätt.
Eleven beskriver hur man kan iaktta spår i naturen och språkliga uttryck.
Du kan kortfattat beskriva: * runskrift - vad det innebär och hur det gick till * skeppssättning - hur man känner igen dessa gravar * något tidstypiskt järnföremål som t.ex. spikar, yxa, svärd, hjälmar * fornborgar - varför dessa byggdes samt ge exempel på någon bevarad fornborg.
Du kan detaljerat beskriva: * runskrift - vad det innebär, hur det gick till, material som användes samt vilken betydelse dessa har för oss idag. * skeppssättning - hur man känner igen dessa, varför gravarna byggdes på detta sätt, var sådana gravar finns bevarade * om några tidstypiska järnföremål - samt beskriva hur järnframställninggen gick till och varför man bytte från brons till järn. * fornborgar - varför dessa byggdes, hur de var byggda samt ge exempel på någon bevarad fornborg,
Ny aspekt
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: