Förstå talat språkGenom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
||||
Insats krävs | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Förstå tal
Hörövningar i workbook, gamla nationella provet åk 5,
samtal i helklass och liten grupp, filmer.
|
|
Du visar att du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad engelska i lugnt tempo.
|
Du visar att du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talad engelska i lugnt tempo.
|
Du kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talad engelska lugnt tempo.
|
Förstå tal
Hörövningar i workbook, gamla nationella provet åk 5,
samtal i helklass och liten grupp, filmer.
|
|
Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet.
|
Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer.
|
Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer.
|
Förstå tal
Hörövningar i workbook, gamla nationella provet åk 5,
samtal i helklass och liten grupp, filmer.
|
|
Du visar din förståelse genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du visar din förståelse genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du visar din förståelse genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Förstå tal
Hörövningar i workbook, gamla nationella provet åk 5,
samtal i helklass och liten grupp, filmer.
|
|
Du kan välja och använda dig av någon strategi för lyssnande.
|
Du kan i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande.
|
Du kan i viss utsträckningvälja och använda dig av strategier för lyssnande.
|
Förstå texterGenom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
||||
Insats krävs | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Förstå skrift
Läsförståelseövningar i workbook, läsförståelsetexter i det gamla nationella provet åk 5, frågor på texterna i textbook.
Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du visar att du förstår det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du visar att du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Förstå skrift
Läsförståelseövningar i workbook, läsförståelsetexter i det gamla nationella provet åk 5, frågor på texterna i textbook. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet.
|
Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer.
|
Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer.
|
Förstå skrift
Läsförståelseövningar i workbook, läsförståelsetexter i det gamla nationella provet åk 5, frågor på texterna i textbook. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du visar din förståelse genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du visar din förståelse genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du visar din förståelse genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Förstå skrift
Läsförståelseövningar i workbook, läsförståelsetexter i det gamla nationella provet åk 5, frågor på texterna i textbook. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan välja och använda dig av någon strategi för läsning.
|
Du kan i viss utsträcknig välja och använda dig av strategier för läsning.
|
Du kan i viss utsträcknig välja och använda dig av strategier för läsning.
|
Förstå skrift
Läsförståelseövningar i workbook, läsförståelsetexter i det gamla nationella provet åk 5, frågor på texterna i textbook. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan använda texter från olika medier i din egen produktion och interaktion.
|
Du kan använda texter från olika medier på ett relevant sätt i din egen produktion och interaktion.
|
Du kan använda texter från olika medier på ett relevant och effektivt sätt i din egen produktion och interaktion.
|
Uttrycka sig muntligtGenom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
||||
Insats krävs | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Formulera och uttrycka sig i tal.
Samtal i helklass och i liten grupp, muntliga delen på gammalt nationellt prov åk 5. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan i muntliga framställningar formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Du kan i muntliga framställningar formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Du kan i muntliga framställningar formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Formulera och uttrycka sig i tal.
Samtal i helklass och i liten grupp, muntliga delen på gammalt nationellt prov åk 5. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna muntliga framställningar.
|
Du kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna muntliga framställningar.
|
Du kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna muntliga framställningar.
|
Formulera och uttrycka sig i tal.
Samtal i helklass och i liten grupp, muntliga delen på gammalt nationellt prov åk 5. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan i muntlig interaktion uttrycka dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Du kan i muntlig interaktion uttrycka dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
Du kan i muntlig interaktion uttrycka dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Formulera och uttrycka sig i tal.
Samtal i helklass och i liten grupp, muntliga delen på gammalt nationellt prov åk 5. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan välja och använda dig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Du kan välja och använda dig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Du kan välja och använda dig av några flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Uttrycka sig skriftligtGenom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
||||
Insats krävs | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Formulera och uttrycka sig i skrift.
Skriftliga uppgifter: This is Sweden (Write a letter), Net Kids’ Club (gammalt nationellt prov åk 5) och What makes me feel... - My own text.
Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan i skriftliga framställningar formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Du kan i skriftliga framställningar formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Du kan i skriftliga framställningar formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Formulera och uttrycka sig i skrift.
Skriftliga uppgifter: This is Sweden (Write a letter), Net Kids’ Club (gammalt nationellt prov åk 5) och What makes me feel... - My own text. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna skriftliga framställningar.
|
Du kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna skriftliga framställningar.
|
Du kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna skriftliga framställningar.
|
Formulera och uttrycka sig i skrift.
Skriftliga uppgifter: This is Sweden (Write a letter), Net Kids’ Club (gammalt nationellt prov åk 5) och What makes me feel... - My own text. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan i skriva och uttrycka dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Du kan i skriva och uttrycka dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
Du kan i skriva och uttrycka dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Formulera och uttrycka sig i skrift.
Skriftliga uppgifter: This is Sweden (Write a letter), Net Kids’ Club (gammalt nationellt prov åk 5) och What makes me feel... - My own text. Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan välja och använda dig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Du kan välja och använda dig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Du kan välja och använda dig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Engelsktalande omvärldGenom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
||||
Insats krävs | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Engelska språket i världen.
Texter i textbook, filmer/tv-program.
Diagnoser i Tummen upp!
|
|
Du kan i enkel form kommentera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du kan i enkel form kommentera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du kan översiktligt kommentera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|