Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Argumenterande text

Skapad 2019-03-06 13:35 i Bälinge skola Uppsala
Bedömning av argumenterande text, ZickZack åk 5.
Grundskola 5 Svenska

Argumenterande text

Ej godkänt
Godkänt
Mer än godkänt
Rubrik
Rubrik saknas.
Rubrik finns.
Rubriken hör ihop med texten och visar på vad du kommer argumentera för.
Åsikt
Det är otydligt vad texten handlar om.
Du skriver i början vad du tycker och varför.
Du skriver tydligt vad du tycker och ger en bakgrund till dina åsikter.
Argument
Du har färre än tre argument.
Du har minst tre argument.
Du har minst tre argument där du skriver tydligt vad du menar så att läsaren förstår.
Motargument
Du har funderat på vad läsaren kan ha för motargument och besvarar dessa.
Sambandsord
Du använder inte sambandsord.
Du använder några sambandsord, t ex eftersom, dessutom, för att.
Du använder flera sambandsord på ett bra sätt.
Språkliga knep
Du använder inte de språkliga knep som boken gått igenom.
Du använder några knep, t ex överdrifter, grupper om tre, statistik, upprepningar, retoriska frågor eller känsloladdat språk.
Du använder flera olika knep i din text.
Språkligt
Du har mycket stavfel och ej fullständiga meningar.
Du skriver korrekta meningar och har inte så mycket stavfel.
Du skriver tydliga och genomtänkta meningar och stavar och formulerar dig på rätt sätt.
Variation
Du skriver ofta på ett och samma sätt.
Du varierar dina meningar och ord lite. T ex inte bara Jag tycker...
Du skriver med mycket variation och beskrivningar.
Stycken
Du har inga stycken.
Du försöker göra några stycken.
Du har flera stycken och har tänkt till på när du byter stycke.
Avslut
Du avslutar plötsligt.
Du har ett tydligt avslut.
Du sammanfattar dina åsikter och avslutar på ett genomtänkt sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: