Eleven redogör ___ för bins fysiologi och utveckling samt för bisamhällets individer och uppbyggnad.

Dessutom redogör eleven _____ för bins näringsbehov och vanliga biväxter.

Eleven redogör även____ för vanliga sjukdomar och parasiter hos bin.

Eleven redogör _____ för avel och drottningodling av bin.

I samband med arbete i bigård observerar eleven bin samt redogör ____ för bins beteende i olika miljöer och situationer.

Dessutom beskriver eleven _____ bins ekologiska betydelse och roll som pollinatörer.

Eleven följer arbetsinstruktioner, sköter och hanterar _____ med handledare bin på ett ansvarsfullt, etiskt och säkert sätt.

Dessutom tillverkar, sköter och hanterar eleven _____ med handledaren utrustning.

Eleven hanterar även ____ produkter från bin med hänsyn till produktkvalitet och livsmedelssäkerhet.

Dessutom gör eleven _____ ekonomiska beräkningar av kostnader och intäkter för en bigård. Eleven gör _____ reflektioner över produktkvalitetens betydelse för det ekonomiska resultatet och försäljningen.

I arbetet löser eleven _____ med handledare de problem som uppstår.

Dessutom gör eleven en ____ dokumentation av vidtagna åtgärder i en bigård. Resultatet av arbetet är ______

När arbetet är utfört värderar eleven sitt resultat med _____ omdömen.

Eleven arbetar ergonomiskt. När eleven arbetar med bin och biodlingens produkter följer hon/han aktuella hygienrutiner samt redogör _____ för hygien och smittskydd.

Dessutom redogör eleven ____ för och arbetar i enlighet med lagar och andra bestämmelser som gäller i aktuella situationer.

När eleven samråder med handledare bedömer han/hon____ den egna förmågan och situationens krav.