Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
L100 NO år 1-3
Skapad 2011-08-12 09:51
i Långhundra skola Knivsta
unikum.net
Kunskapskraven för NO i åk 1-3, nedbrutna till ämnesområden årskursvis.
Grundskola
1 – 3
NO (år 1-3)
Kemi
Fysik
Biologi
Matrisen visar det du ska kunna när du lämnar åk3.
Matrisen är uppdelad i samma områden som det centrala innehållet. De kunskapskrav som finns är angivna till vänster och det som du bedöms på finns angivet i rutorna till höger.
Året runt i naturen, ÅK1
|
Naturen i närmiljön.
Eleven ska kunna:
- växter i närmiljön.
- djur i närmiljön
|
Årstidernas förändring.
Eleven ska kunna:
- årstiderna
- beskriva vad som kännetecknar dessa
- berätta hur man kan se vilken årstid det är nu
|
Livscykeln hos växter och djur:
Eleven ska kunna:
- namnge några vanliga djur
- namnge några vanliga växter
- förstå livscykeln hos dessa
- enkla näringskedjor
|
Solen och månens rörelse.
Eleven ska kunna:
- förklara hur solen rör sig
- förklara hur månen rör sig
- förklara hur jorden rör sig
- beskriva dess relation till varandra
|
|---|---|---|---|---|
Kropp och hälsa, ÅK2
|
Kroppsdelar.
Eleven ska kunna:
- namnge olika kroppsdelar
- förklara deras funktion
|
Sinnen.
Eleven ska kunna:
- hörsel
- syn
- lukt
- smak
- känsel
- samt berätta hur dessa fungerar
|
Hälsa.
Eleven ska kunna berätta hur människans hälsa påverkas genom:
-sömn
- mat
- hygien
- motion
- sociala relationer
|
|
Kraft och rörelse, ÅK3
|
Tyngdkraft.
Eleven ska kunna:
- enkelt förklara hur tyngdkraften fungerar och kan tillämpas
|
Friktion.
Eleven ska kunna:
- enkelt förklara hur friktion fungerar och kan tillämpas
|
Jämvikt.
Eleven ska kunna:
- enkelt förklara hur jämvikt fungerar och kan tillämpas
|
|
Material och ämnen, ÅK 1-3
|
Egenskaper hos material. (åk1)
Eleven ska kunna:
- beskriva ett materials egenskaper
- sortera material efter egenskaper
- förlara ett materials funktion utifrån dess egenskaper
- källsortera lämpliga material
|
Vattnets egenskaper. (åk2)
Eleven ska kunna:
- vattnets olika former
- övergångar mellan formerna
- berätta hur dessa kan observeras
|
Luftens egenskaper. (åk2)
Eleven ska kunna:
- enkelt förklara vad luft är
- luftens grundläggande egenskaper
- berätta hur dessa kan observeras
|
Lösningar och blandningar. (åk 3)
Eleven ska kunna:
- separera några olika lösningar och blandningar exempelvis genom avdunstning och filtrering
|
Berättelser om natur och naturvetenskap, ÅK1-3
|
Eleven ska kunna:
- samtala om skönlitteratur som rör naturen och människan
- samtala om myter ur naturen och mänskliga väsen
- samtala om konst som rör naturen och människan
|
|
|
|
Metoder och arbetssätt, under hela åk 1-3
|
Eleven ska kunna genomföra observationer, undersökningar och fältstudier.
|
Eleven ska kunna samtala om sitt resultat och dra jämförelser med andra elevers resultat.
|
Eleven ska kunna dokumentera sina kunskaper och använda dessa i samtal och diskussioner.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
