Förmågan att granska information och ta ställning i frågor som för energi, teknik, miljö och samhälle |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Ställningstagande och motivering
|
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle
och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar
samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle
och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade
motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
Fysiken och våra levnadsvillkor
|
Eleven kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och visa på
samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och generalisera
kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors
levnadsvillkor.
|