E | C | A | |
---|---|---|---|
Läsa
|
Du kan med flyt läsa texter för barn och ungdomar som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som fungerar ganska bra.
|
Du kan med bra flyt läsa texter för barn och ungdomar som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som fungerar bra.
|
Du kan mycket bra flyt läsa texter för barn och ungdomar som handlar om saker du känner till. Du väljer och använder metoder som fungerar mycket bra.
|
|
Du har ganska bra läsförståelse. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett ganska bra sätt.
|
Du har bra läsförståelse. Du gör utvecklade sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett bra sätt.
|
Du har mycket bra läsförståelse. Du gör välutvecklade sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett mycket bra sätt.
|
skriva
|
Du kan skriva enkla texter med ganska varierat språk. Du använder några ord som hör ihop med det du skriver om.
|
Du kan skriva utvecklade texter med varierat språk. Du använder några ord som hör ihop med det du skriver om.
|
Du kan skriva välutvecklade texter med mycket varierat språk. Du använder några ord som hör ihop med det du skriver om.
|
Tala och samtala
|
Du kan diskutera olika texters budskap på ett enkel sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.
|
Du kan diskutera olika texters budskap på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.
|
Du kan diskutera olika texters budskap på ett välutvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.
|
Språkbruk
|
Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till. Du använder på ett ganska bra sätt viktiga regler för hur man skriver.
|
Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till. Du använder på ett bra sätt viktiga regler för hur man skriver.
|
Du kan stava ord som du ofta använder och som finns i texter som handlar om saker du känner till. Du använder på ett mycket bra sätt viktiga regler för hur man skriver.
|
Tala och Samtala
|
Du kan diskutera på ett enkelt sätt likheter och skillnader mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska.
|
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt likheter och skillnader mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska.
|
Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt likheter och skillnader mellan hur man skriver på ditt modersmål och på svenska.
|
Språkbruk och Tala
|
Du har ett ganska bra ordförråd som du använder när du pratar på ett enkelt sätt med andra om saker du känner till.
|
Du har ett bra ordförråd som du använder när du pratar på ett utvecklat sätt med andra om saker du känner till.
|
Du har ett mycket bra ordförråd som du använder när du pratar på ett välutvecklat sätt med andra om saker du känner till.
|
Tala och Samtala
|
Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett ganska bra sätt.
|
Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett bra sätt.
|
Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett mycket bra sätt.
|
Berättande text
|
Du kan berätta om saker som du känner till så att innehållet bir ganska tydligt.
|
Du kan berätta om saker som du känner till så att innehållet bir tydligt.
|
Du kan berätta om saker som du känner till så att innehållet bir mycket tydligt.
|
Berättande text, Kultur och Samhälle
|
Du kan beskriva och diskutera på ett enkelt sätt saker som du tycker är viktiga och som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.
|
Du kan beskriva och diskutera på ett utvecklat sätt saker som du tycker är viktiga och som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.
|
Du kan beskriva och diskutera på ett välutvecklat sätt saker som du tycker är viktiga och som hör ihop med ditt modersmål och områden där det talas. Du gör det med hjälp av vad du själv varit med om.
|