Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Brev till statsministern (Svenska 1)

Skapad 2019-10-14 13:16 i Rodengymnasiet Norrtälje
Gymnasieskola 1 Svenska

Centralt innehåll

Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet, dvs. vilka språkliga egenskaper och textegenskaper i övrigt som en text bör ha för att fungera väl i sitt sammanhang. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter. Argumentationsteknik och skriftlig framställning av argumenterande text. Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Citat- och referatteknik. Grundläggande källkritik. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Nivå 4
Eleven kan skriva argumenterande text och andra typer av texter, som är sammanhängande och begripliga samt anpassade till syfte, mottagare och kommunikations­situation.
inte anpassad
till viss del anpassad
anpassad, samt att dispositionen i den skriftliga framställningen är tydligt urskiljbar
anpassad, samt väldisponerad. Dispositionen i den skriftliga framställningen är tydligt urskiljbar.
Eleven kan följa skriftspråkets normer för språkriktighet.
inte
i huvudsak
ja och språket är varierat och delvis välformulerat.
ja och språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
Eleven tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.
nej
ja
ja
ja
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: