Hög kvalitet | God kvalitet | Acceptabel kvalitet | |
---|---|---|---|
Analys
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat stil, innehåll och bärande tankar i novellen.
|
Eleven diskuterar utförligt stil, innehåll och bärande tankar i novellen.
|
Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i novellen.
|
Litterära begrepp
|
Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel, resonerar nyanserat om dessa och diskuterar utförligt och nyanserat hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor.
|
Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel och diskuterar utförligt hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor.
|
---
|