👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Alla avstämningar utgår från nivå M.
Ht 1 : L
|
Ht 1 : M
Vt 1 : L
|
Ht 1 : H
Vt 1 : M
Vt 2 : L
|
Vt 1 : H
Vt 2 : M
|
Vt 2 : H
|
|
---|---|---|---|---|---|
Talraden
Ramsräkna
|
Räkna tills jag säger stopp (25)
|
Räkna tills jag säger stopp (50)
|
Räkna tills jag säger stopp (100)
(Vt 2: stopp 100)
|
Vt 2:
Räkna tills jag säger stopp (115)
|
|
Talraden
Räkna uppåt
|
Börja på 3 och fortsätt räkna tills jag säger stopp (12)
|
Börja på 9 och fortsätt räkna tills jag säger stopp (20)
|
Börja på 26 och fortsätt räkna tills jag säger stopp (80) (40 vt 1, vt 2)
|
Börja på 195 och fortsätt räkna tills jag säger stopp (220)
(Vt 2 79 - stopp 101)
|
Börja på 996 och fortsätt räkna tills jag säger stopp (1007)
|
Talraden
Räkna nedåt
|
Räkna nedåt från 5.
|
Räkna nedåt från 10.
|
Räkna nedåt från 20. (15 vt 1, vt 2)
|
Räkna nedåt från 71. (stopp 57)
(Vt 2: 28 stopp 19)
|
Räkna nedåt från 314 (stopp 295)
|
Talraden
Efter
|
Vilket tal kommer efter
a) 1
b) 4
|
Vilket tal kommer efter
a) 7
b) 10
|
Vilket tal kommer efter
a) 79 (39 vt 1, vt 2)
b) 99 (76 vt 1, vt 2)
|
Vilket tal kommer efter
a) 199 (89 vt 2)
b) 217 (199 vt 2)
|
Vilket tal kommer efter
a) 859
b) 1389
|
Talraden
Före
|
Vilket tal kommer före
a) 2
b) 4
|
Vilket tal kommer före
a) 5
b) 9
|
Vilket tal kommer före
a) 50 (29 vt 1, vt 2)
b) 72 (34 Vt 1, vt 2)
|
Vilket tal kommer före
a) 120 (89 vt 2)
b) 300 (120 vt 2)
|
Skriv talet som kommer före
a) 200
b) 1000
|
Talraden
Stegräkning
|
|
Vt 1:
Räkna 10 steg/hoppa 10 steg i taget. Börja på 10 (stopp 50).
|
Vt 1 och Vt 2L:
Räkna 10 steg/hoppa 10 steg i taget. Börja på 0 (stopp 100).
|
Vt 1:
Räkna 10 steg/hoppa 10 steg i taget. Börja på 12 (stopp 62).
Vt 2:
Räkna 5 steg/hoppa 5 steg i taget. (stopp 50)
|
Räkna 10 steg/hoppa 10 steg i taget. Börja på 112 (stopp 172)
|
Antalskonstans
|
(6 små föremål i en hög och 4 stora föremål i en annan)
Är det lika många föremål i högarna? Hur tänkte du? (notera i rutan nedan)
|
(6 föremål tätt tillsammans)
Hur många är det?
(utspridda)
Hur många är det nu? (notera i rutan nedan)
|
|
|
|
Subitisering
|
Tärning:
Hur många prickar är det (3 och 4)?
(notera om behöver pekräkna)
|
Tärning:
Hur många prickar är det (5 och 6)?
(notera om behöver pekräkna)
|
(11 st föremål täck över efter 2 sek)
Ungefär hur många tror du att det är?
Räkna.
|
(18 föremål täck över efter 2 sek)
Ungefär hur många tror du att det är?
Räkna.
|
Vilket tiotal är närmast 59?
Vilket hundratal är närmast 375?
Vilket tusental är närmast 2089?
|
Namnge tal
|
(tärning och sifferkort)
Vilket sifferkort passar till tärningsbilden?
Säg talet.
|
(sifferkort 0 - 10)
Säg talet jag pekar på.
|
(sifferkort 10 - 100 samt 11 - 20)
Säg talet jag pekar på.
|
|
|
Minskning/skillnad
|
|
Vt 1:
(7 föremål på rad)
Här är 7 st.
(Ta bort den längst till höger)
Hur många är det nu?
(7 igen - ta bort en på varje sida).
Hur många är det nu?
|
Vt 1:
(13 föremål på rad)
Här är 13 st.
(Ta bort den längst till höger)
Hur många är det nu?
(13 igen - ta bort en på varje sida).
Hur många är det nu?
(Vt 2: säg en räknehändelse till 5 - 2, Hur mycket är 9 - 7?)
|
Säg en räknehändelse som passar till 15 - 4.
Hur mycket är 19 - 17? Hur tänkte du?
|
Säg en räknehändelse som passar till 31 - 7.
Hur mycket är 52 - 49? Hur tänkte du?
|
Fler/färre
|
3 föremål.
Hur många är det om det är 2 fler?
1 färre?
Hur tänker du?
|
6 föremål.
Hur många är det om det är 2 fler?
1 färre?
Hur tänker du?
|
13 föremål.
Hur många är det om det är 3 fler?
3 färre?
Hur tänker du?
|
15 föremål.
Hur många är det om det är 8 fler?
7 färre?
Hur tänker du?
|
Hur mycket är 7 fler än 34?
Hur tänkte du?
Hur mycket är 6 färre än 53?
Hur tänkte du?
|
Uppdelning av tal
|
(5 föremål)
Dela upp föremålen i 2 delar/högar.
Hur många i varje hög?
|
(5 föremål)
Dela upp föremålen i 2 delar/högar.
Hur många i varje hög?
Kan du göra det på fler sätt?
|
(Välj 7 - 10 föremål)
Visa föremål och säg hur många det är. Göm några i handen.
Hur många har jag gömt i handen?
Flera gånger.
(Stoppa om fingerräkning behövs)
|
( Välj 11 - 19 föremål)
Visa föremål och säg hur många det är. Göm några i handen.
Hur många har jag gömt i handen?
Fler gånger.
(Stoppa om fingerräkning behövs)
|
Oscar har 20 kr. Han ger 4 kr till Anna. Då har de lika mycket.
Hur många kronor hade Anna från början?
Hur tänkte du?
|
Hälften/dubbelt
|
(4 föremål)
Dela upp föremålen så att vi får lika många var.
|
(8 föremål)
Dela upp föremålen så att vi får lika många var. Hur många var?
Vad är hälften av 10? Hur tänkte du?
|
Vad är hälften av 12? Hur tänker du?
Lisa är 6 år. Emir är dubbelt så många år - hur många år är han? Hur tänkte du?
Vad är dubbelt så mycket som 7? Hur tänker du?
(Hälften av 6. Lisa är 5 år. Dubbelt så mycket som 4 Vt 1, Vt 2)
|
Vad är hälften av 12?
Hälften av 50?
Dubbelt så mycket som 100?
Dubbelt så mycket som 15?
Hur tänker du?
|
Förklara vad hälften betyder.
Förklara vad dubbelt betyder.
|