Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Berättande text - skräcknovell

Skapad 2019-12-11 10:15 i Farsta grundskola/Adolf Fredriks musikklasser Stockholm Grundskolor
Matris för bedömning i berättande text - skriva skräcknovell
Grundskola 4 – 6 Svenska Svenska som andraspråk

Berättande text - Skräcknovell

  • Sv   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Sv   urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
  • Sv  4-6   Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  4-6   Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
E
C
A
Innehåll
Du har skrivit en spöknovell med en röd tråd så att läsaren förstår.
Du har skrivit en spöknovell med en röd tråd så att läsaren väl förstår.
Du har skrivit en spöknovell med en röd tråd så att läsaren mycket väl förstår.
Struktur
Du har med: • Rubrik • Inledning • Händelse • Problem • Lösning • Avslut
Miljö- och personbeskrivningar, känslor
• Du använder dig av miljö, personbeskrivningar och känslor på ett fungerande sätt.
• Du använder dig av miljö, personbeskrivningar och känslor på ett väl fungerande sätt.
• Du använder dig av miljö, personbeskrivningar och känslor på ett mycket väl fungerande sätt.
Dialoger
• Du använder dig av dialog på ett fungerande sätt.
• Du använder dig av dialog på ett väl fungerande sätt som för berättelsen framåt.
• Du använder dig av dialog på ett mycket väl fungerande sätt som för berättelsen framåt och skapar spänning.
Tempus
• Din berättelse är skriven i samma tempus.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: