Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Teknik - bedömningsmatris år 6
Skapad 2020-01-30 14:57
i Stenkulan Lerum
unikum.net
Denna bedömningsmatris visar de olika utvecklingsstegen i respektive förmåga som ligger till grund för bedömning i ämnet Teknik i årskurs 6.
Grundskola
4 – 6
Teknik
I denna matris kan du som elev se de olika kriterier som kommer ligga till grund för din bedömning i ämnet Teknik.
|
|
|||||
| Förmåga ej bedömd | På väg | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Tekniska lösningar
Du.....
|
|
|
beskriver hur delarna i något teknisk fungerar och ger exempel på tekniska lösningar som du har hemma.
|
förklarar hur delarna i något teknisk fungerar och hur dessa delar samarbetar.
|
förklarar hur delarna i något teknisk fungerar, hur dessa delar samarbetar och kan ge exempel på liknande tekniska lösningar.
|
|
Hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen
Du....
|
|
|
kan med vardagliga ord beskriva och ge exempel på konstruktioner
|
kan med vardagliga ord och några tekniska begrepp beskriva, ge exempel och visa på samband mellan olika konstruktioner
|
kan med flera tekniska begrepp beskriva, ge exempel och visa på samband mellan olika konstruktioner
|
|
Prövar idéer
När du gör utvecklings- och konstruktionsarbeten....
|
|
|
prövar du olika idéer
|
prövar och omprövar du olika idéer
|
prövar och omprövar du systematiskt olika idéer
|
|
Konstruktioner
Dina konstruktioner är....
|
|
|
enkla
|
utvecklade
|
välutvecklade (avancerade)
|
|
Arbetar självständigt
Du....
|
|
|
hjälper andra med deras konstruktioner
|
arbetar självständigt men tar hjälp av lärare och klasskamrater
|
arbetar mestadels självständigt
|
|
Dokumentationer
Dina dokumentationer (skisser, texter) är....
|
|
|
enkla (skiss eller text) och det går delvis att se vad som ska byggas/har byggts
|
utvecklade (skiss och text) och det går tydligt att se vad som ska byggas/har byggts
|
välutvecklade (skiss från flera håll och text) och med hjälp av detaljer går det tydligt att se vad som ska byggas/har byggts
|
|
Teknikens utveckling
Du beskriver hur tekniken har ändrats över tid och beskriver fördelar och nackdelar....
|
|
|
med vardagligt språk och resonerar i ett led
|
med vardagligt språk och några tekniska begrepp och resonerar i två led
|
med vardagligt språk och flera tekniska begrepp och resonerar i flera led
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
