Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Energikällor och hållbar utveckling

Skapad 2020-03-06 10:59 i Rödabergsskolan Stockholm Grundskolor
Kursen har behandlat olika aspekter av begreppet hållbart samhälle och hållbar utveckling och de utmaningar samhället står inför vid övergång från fossila bränslen till förnybar energi. Vi har diskuterat för- och nackdelar med olika energikällor och tittat in mot framtiden och resonerat kring framtidens energi.
Grundskola 7 – 9 Geografi

ENERGOKÄLLOR

  • Ge  7-9   Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
  • Ge  7-9   Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.
  • Ge  7-9   Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.
  • Ge  E 9   Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
  • Ge  C 9   Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
  • Ge  A 9   Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Behöver utvecklas
Grundläggande kunskaper/ Enklare resonemang
Goda kunskaper/ Mer utvecklade resonemang
Mycket goda kunskaper/ Väl utvecklade resonemang
Faktakunskaper
Kunskap om och användning av ämnesspecifika ord och begrepp
Förmåga att resonera om energifrågor och se för- och nackdelar med olika energikällor

HÅLLBARHET

  • Ge   värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
  • Ge  7-9   Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.
Behöver utvecklas
Grundläggande kunskaper/ Enklare resonemang
Goda kunskaper/ Mer utvecklade resonemang
Mycket goda kunskaper/ Väl utvecklade resonemang
Kunskaper kring hållbarhetsbegreppets innehåll
Förmåga att resonera om olika aspekter av hållbarhet och hur dessa aspekter ibland kan mots
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: