Du har inte gjort ett manus med stödord

Du har gjort ett manus med stödord

Du har gjort ett manus på ordkort

Du berättar inte vad du ska göra och varför du valt just detta ämne

Du berättar vad du ska göra och varför du valt just detta ämne

Du berättar vad du ska göra och varför du valt just detta ämne. Din inledning väcker åhörarnas intresse och du har använt dig av något av de fem förslagen på inledningar

Du berättar vad du ska göra och varför du valt just detta ämne på ett personligt och engagerande sätt. Din inledning väcker åhörarnas intresse och du har använt dig av något av de fem förslagen på inledningar

Du visar inte upp de föremål du behöver

Du visar upp de föremål du behöver

Din presentation har ingen röd tråd

Du berättar steg för steg hur man går tillväga

Du berättar på ett engagerade sätt hur man steg för steg går tillväga

Du berättar på ett engagerade och tydligt sätt hur man steg för steg går tillväga

Du söker inte kontakt med publiken Det kan ibland vara svårt att höra vad du säger.

Du tittar upp på publiken för det mesta Man hör vad du säger

Du har god kontakt med publiken

Du har mycket god kontakt med publiken.

Du läser huvudsakligen innantill från dina anteckningar.

Du har ibland stöd av dina anteckningar.

Du talar fritt, tydligt och ledigt med hjälp av stödord,kort eller tankekarta

Du talar fritt, på ett övertygande sätt och fångar lyssnarnas intresse.

Du har inte planerat en avslutning

Du har sammanfattat och rundat av din instruktion.

Du har sammanfattat och rundat av din instruktion. Det är tydligt när din instruktion är slut.

Du har sammanfattat och rundat av din instruktion. Det är tydligt när din instruktion är slut. Du har också en personlig prägel på din avslutning.