Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

MB muntlig instruktion

Skapad 2020-03-23 15:34 i Maja Beskowskolan Umeå
Grundskola 7 – 9 Svenska som andraspråk Svenska

Genomförande

F
E
C
A
Du har inte gjort ett manus med stödord
Du har gjort ett manus med stödord
Du har gjort ett manus på ordkort
Du berättar inte vad du ska göra och varför du valt just detta ämne
Du berättar vad du ska göra och varför du valt just detta ämne
Du berättar vad du ska göra och varför du valt just detta ämne. Din inledning väcker åhörarnas intresse och du har använt dig av något av de fem förslagen på inledningar
Du berättar vad du ska göra och varför du valt just detta ämne på ett personligt och engagerande sätt. Din inledning väcker åhörarnas intresse och du har använt dig av något av de fem förslagen på inledningar
Du visar inte upp de föremål du behöver
Du visar upp de föremål du behöver
Din presentation har ingen röd tråd
Du berättar steg för steg hur man går tillväga
Du berättar på ett engagerade sätt hur man steg för steg går tillväga
Du berättar på ett engagerade och tydligt sätt hur man steg för steg går tillväga
Du söker inte kontakt med publiken Det kan ibland vara svårt att höra vad du säger.
Du tittar upp på publiken för det mesta Man hör vad du säger
Du har god kontakt med publiken
Du har mycket god kontakt med publiken.
Du läser huvudsakligen innantill från dina anteckningar.
Du har ibland stöd av dina anteckningar.
Du talar fritt, tydligt och ledigt med hjälp av stödord,kort eller tankekarta
Du talar fritt, på ett övertygande sätt och fångar lyssnarnas intresse.
Du har inte planerat en avslutning
Du har sammanfattat och rundat av din instruktion.
Du har sammanfattat och rundat av din instruktion. Det är tydligt när din instruktion är slut.
Du har sammanfattat och rundat av din instruktion. Det är tydligt när din instruktion är slut. Du har också en personlig prägel på din avslutning.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: