Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Diagnos 8 Tabeller, diagram & lägesmått
Skapad 2020-04-21 14:31
i Kärna skola Kungälv
unikum.net
Diagnos 8 ur "Koll på matematik 4B"
Grundskola
4
Matematik
Diagnos 8 Tabeller, diagram & lägesmått |
|||||
| Ej genomfört | Osäker | Delvis | Säker | Visar på en högre nivå
(Endast de uppgifter där det är en möjlighet)
|
|
|---|---|---|---|---|---|
|
Förstå hur en frekvenstabell används
Ex:
Kunna fylla i en frekvenstabell utifrån en bestämd bild.
|
|
|
|
|
|
|
Kunna tolka och läsa av en tabell
Ex:
Kunna utläsa resultatet som finns i en tabell
|
|
|
|
|
|
|
Kunna begreppet stapeldiagram
Ex:
Veta hur ett stapeldiagram ser ut.
|
|
|
|
|
|
|
Kunna tolka och läsa av ett stapeldiagram
Ex:
Kunna utläsa resultatet som finns i diagrammet.
|
|
|
|
|
|
|
Kunna begreppet linjediagram
Ex:
Veta hur ett linjediagram ser ut
|
|
|
|
|
|
|
Kunna tolka och läsa av ett linjediagram
Ex:
Kunna utläsa resultatet som finns i diagrammet.
|
|
|
|
|
|
|
Kunna beräkna flera tals medelvärde
Ex:
Utifrån givna tal veta hur man räknar ut talens medelvärdet.
|
|
|
|
|
|
|
Kunna beräkna flera tals median
Ex:
Utifrån givna tal veta hur man räknar ut talens median.
|
|
|
|
|
|
|
Kunne ge egn exempel på tal med ett bestämt medelvärde
Ex:
Kunna skriva tre olika tal som har medelvärdet 9.
|
|
|
|
|
Visar på en högre nivå
|
|
Visa säkerhet och korrekthet i sina uträkningar
|
|
|
|
|
|
|
Skriva/rita prydligt och läsligt i diagnoshäftet
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
