Förtydligande av GENOMFÖRAKunskapen visas genom att arbeta flitigt och ta ansvar. Genom att göra saker inom deadline och genom att göra vad du lovat. Du identifierar när problem uppstår och finner lösningar på dessa.
Läraren är handledare och ska användas som resurs för att komma framåt i företagandet. E-nivå innebär att läraren har en stödjande roll, medan C- och A-nivån innebär att läraren har en coachande roll.
Diskutera och kommunicera flitigt med läraren samt använd den feedback som ges, för att komma framåt i ditt företagande.
|
|||||
E | D | C | B | A | |
---|---|---|---|---|---|
Kunskapsmål GENOMFÖRA
Eleven tar ansvar för och genomför arbetet enligt affärsplanen.
Eleven identifierar och löser problem som uppstår
|
På ett tillfredsställande sätt
I samråd med läraren
Eleven bearbetar feedback, med viss säkerhet, för att komma framåt i sitt företagande och sin utveckling
|
|
På ett tillfredsställande sätt
Efter samråd med läraren
Eleven bearbetar feedback, med viss säkerhet, för att komma framåt i sitt företagande och sin utveckling
|
|
På ett gott sätt
Efter samråd med läraren
Eleven bearbetar feedback, med säkerhet, för att komma framåt i sitt företagande och sin utveckling
|
Förtydligande av RUTINERVid det här laget bör företaget ha fungerande rutiner på plats. Dokumentation, informationsflödet och kommunikationen bör fungera. Kom ihåg att det är vars och ens ansvar att följa de rutiner som beslutats i gruppen. Året avslutas med att ni håller en bolagsstämma där formellt beslut tas om att fastställa årsredovisningen, eventuell utdelning och likvidation av företaget. I anslutning till bolagsstämman skriver ni ett protokoll.
|
|||||
E | D | C | B | A | |
Kunskapsmål RUTINER
Eleven följer rutiner för företagets administration, dokumentation, kommunikation och samarbeten.
|
Med viss säkerhet
|
|
Med viss säkerhet
|
|
Med säkerhet
|
Förtydligande av NÄTVERKAnvänd er rådgivare som bollplank när det gäller årsredovisningen. Passa även på att diskutera framtiden med er rådgivare. Hur kan ni använda erfarenheterna från UF-året för att skapa möjligheter i framtiden?
|
|||||
E | D | C | B | A | |
Kunskapsmål NÄTVERK
Eleven redogör för vilken betydelse nätverk har inom olika företag
|
Redogör översiktligt
|
|
Redogör utförligt
Identifierar nätverk för projektet
|
|
Redogör utförligt
Identifierar nätverk för projektet
Skapar nätverk och samverkar i dessa
|
Förtydligande av UTVÄRDERA
Läsåret avslutas med att du gör en individuell utvärdering.
|
|||||
E | D | C | B | A | |
Kunskapsmål UTVÄRDERA
Eleven utvärderar gruppens eller sin egen
arbetsprocess.
Eleven för resonemang om
hur en grupprocess fungerar, vilken betydelse ledarskapet har för gruppens arbetsprocess och hur konflikter kan lösas.
|
Utvärderar med enkla omdömen.
Enkla resonemang
|
|
Utvärderar med nyanserade omdömen.
Välgrundade resonemang
|
|
Utvärderar med nyanserade omdömen OCH
ger förslag på hur arbetsprocessen kan förbättras.
Välgrundade och nyanserade resonemang
|
Förtydligande UPPFÖLJNING & EKONOMIDetta görs i årsredovisningen.
|
|||||
E | D | C | B | A | |
Kunskapsmål UPPFÖLJNING & EKONOMI
Eleven utvärderar företagets verksamhet samt gör en ekonomisk uppföljning.
|
Med enkla omdömen
|
|
Med nyanserade omdömen
|
|
Med nyanserade omdömen
Ger förslag på hur verksamheten kan förbättras
|
Kunskapsmål BEGREPP/METODEREn årsredovisning är ett dokument där det är mycket viktigt att följa formalia samt att anpassa språket efter ändamålet. Ekonomiska begrepp skall användas och de ekonomiska siffrorna skall presenteras på ett korrekt sätt.
|
|||||
E | D | C | B | A | |
Kunskapsmål BEGREPP/METODER
Eleven använder relevanta företagsekonomiska begrepp och metoder för företagets arbetsområde.
|
Med viss säkerhet
|
|
Med viss säkerhet
|
|
Med säkerhet
|