Innehåll |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Anpassning till genre
|
Texten är en informerande nyhetsartikel, du håller dig till genren för det mesta
|
Texten är en informerande nyhetsartikel - t ex besvarar du de journalistiska frågorna (vad hände, var hände det, när hände det... osv)
|
Texten är en välgjord nyhetsartikel - du följer genren noggrant och besvarar journalistiska frågor, följer mallen för artiklar med ingress, brödtext... osv)
|
Informerande språk
|
Din text har till viss del ett beskrivande språk som kan informera läsaren
|
Din text har till stor del en beskrivande ton som kan informera läsaren. Du använder något knep i skrivsättet (t ex neutrala ord som "barn" istället för "gullunge", sambandsord som "därefter" och "på grund av"... osv)
|
Din text har en effektiv beskrivande ton som informerar läsaren. Du använder flera knep i ditt skrivsätt som passar nyhetsartiklar väl.
|
Språk |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Struktur och uppbyggnad
|
Din struktur är till viss del tydlig (t. ex. styckeindelning, inledning och avslutning)
|
Din struktur är tydlig och du har en röd tråd som till stor del går att följa
|
Din struktur och röda tråd är tydliga genom nyhetsartikeln. Det finns en tydlig röd tråd genom artikeln och du efterliknar nyhetsartiklars struktur väl (rubrik, ingress, byline... med mera)
|
Meningsbyggnad
|
Din text har en enkel textbindning och korta meningar, och du gör något försök till att skriva längre, avancerade meningar
|
Din text har en utvecklad textbindning och flera gånger varierad meningsbyggnad
|
Din text har en välutvecklad textbindning med variation och varierad, överlag korrekt meningsbyggnad
|
Ordval
|
Din text har till viss del variation i språket
|
Texten har relativt god variation i språket
|
Texten har god variation i språket
|
Grammatik
|
Språket i din text har till viss del korrekt grammatik
|
Språket i texten har i stort korrekt grammatik
|
Språket i texten har helt korrekt grammatik med inga eller ett fåtal misstag
|