Eleven kan skriva utredande texter som är sammanhängande och har tydligt urskiljbar disposition. Texterna är till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation.

Eleven skriva utredande texter som är sammanhängande, väldisponerade och ger vidgade perspektiv på informationen från källorna. Texterna är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven resonerar och drar slutsatser utifrån sina resonemang.

Eleven kan skriva utredande texter som är sammanhängande och väldisponerade. Texterna innehåller belysande exempel och ger vidgade perspektiv på informationen från källorna. Texterna är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven resonerar och ger välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån sina resonemang.

Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor.

Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor.

Eleven kan med säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor

Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik.

Samma som för E

Samma som för E & C

Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är varierat och innehåller goda formuleringar

Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är klart och varierat samt innehåller goda formuleringar

Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar

Eleven kan översiktligt redogöra för någon aspekt av språksituationen i Sverige och övriga Norden.

Eleven kan utförligt redogöra för några aspekter av språksituationen i Sverige och övriga Norden.

Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för några aspekter av språksituationen i Sverige och övriga Norden.