Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musikmatris åk. 7-9 20/21
Skapad 2020-08-27 22:04
i Brunnsåkersskolan Halmstad
unikum.net
MUSIK
7 – 9 ht -2020
Grundskola
7 – 9
Musik
| Betyget F | Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
|---|---|---|---|---|
|
Sjunga
Deltar i gemensam sång
|
|
Följer med viss säkerhet rytm och tonhöjd. Sjunger med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
|
Följer med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd. Sjunger med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
Följer med säkerhet rytm och tonhöjd. Sjunger med väl fungerande teknik och passande karaktär.
|
|
Spela melodier, bas- & slagverks-stämmor
|
|
Kan spela enkla melodier, bas och
slagverksstämmor med
viss timing.
Dessutom spelar eleven på något instrument i
någon genre med delvis fungerande teknik och
i viss mån passande karaktär.
|
Kan även spela enkla melodier, bas- och
slagverksstämmor med relativt god timing.
Dessutom spelar eleven på något instrument i
någon genre med relativt väl fungerande teknik
och passande karaktär
|
Kan spela enkla melodier, bas och
slagverksstämmor med god timing.
Dessutom spelar eleven på något instrument i
någon genre med väl fungerande teknik och
passande karaktär.
|
|
Ackompanjera på ackordinstrument
Gitarr - Keyboard
|
|
Ackompanjerar och byter ackord med visst flyt.
|
Ackompanjerar och byter ackord med relativt gott flyt.
|
Ackompanjerar med passande karaktär och byter ackord med gott flyt.
|
|
Musikaliskt uttryck och ger omdömen om eget och andras musicerande och ger förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
|
Ger enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidrar med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Ger utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Ger välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
|
Musikens olika funktioner och betydelse för individer och samhällen förr och nu.
|
|
För enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
För utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
För välutvecklade och väl underbyggda resonemang
|
|
Urskilja och jämföra musik i olika genrer, epoker och kulturer
|
|
Urskiljer och jämför i viss utsträckning.
|
Urskiljer och jämför i relativt hög utsträckning
|
Urskiljer och jämför i hög utsträckning.
|
|
Urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
|
Urskiljer och beskriver med viss säkerhet.
|
Urskiljer och beskriver med relativt god säkerhet.
|
Urskiljer och beskriver med god säkerhet.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
