Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Speaking- Book Talks

Skapad 2020-10-02 10:19 i Anders Ljungstedts gymnasium Linköping
Gymnasieskola 9 Engelska
F
E
C
A
Innehåll
(återberätta exempel, tolka och förstå innehållet)
visar inte förståelse för huvudsakligt innehåll och/ eller tydliga detaljer på ett enkelt sätt.
visar förståelse för huvudsakligt innehåll och /eller tydliga detaljer på ett enkelt sätt.
visar förståelse för huvudsakligt innehåll och /eller väsentliga detaljer på ett välgrundat sätt
visar förståelse för både helhet och detaljer på ett välgrundat och nyanserat sätt
Strategier för kommunikation
(Initiativ, hålla samtalet igång, omformuleringar, ställa frågor)
Du använder inte strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Du använder strategier som oftast fungerar och delvis löser problem i och förbättrar interaktionen
Du använder strategier som fungerar och ofta löser problem i och förbättrar interaktionen
Du använder strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. Du tar ansvar för samtalet och för det framåt.
Språk
(Tydlighet,uttal, ordförråd, grammatik och språkligt flyt.)
Språket är inte tillräckligt tydligt (korrekt), varierat och/ eller har inte tillräckligt flyt för att kommunikationen ska gå fram./ Uttalet är inte acceptabelt.
Språket är relativt tydligt, varierat och har flyt. Uttalet är acceptabelt
Språket är varierat, tydligt och har flyt. I samtal är språket smidigt och naturligt
Språket är varierat, tydligt och har flyt. Språket är nyanserat och väl avvägt för att förtydliga detaljer. I samtal är språket smidigt, naturligt effektivt och elegant.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: