Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mat, måltider och hälsa

Skapad 2020-10-16 16:58 i Färsingaskolan Sjöbo
Grundskola 7 – 9 Hem- och konsumentkunskap

Ny rubrik

Nivå 0
Når ej målen för arbetsområdet. Insats krävs
Nivå 1
Godtagbar förmåga
Nivå 2
God förmåga.
Nivå 3
Utvecklad förmåga.
Mat, måltider och hälsa
- Planera, tillaga och genomföra måltider
Du har ännu inte grundläggande kunskaper inom området
Du visar det genom att du kan planera och tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som förekommer i ett hem, och gör det med viss anpassning till aktivitetens krav.
Du visar det genom att du kan planera och tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som förekommer i ett hem och gör det med relativt god anpassning till aktvitetens krav.
Du visar det genom att du kan planera och tillaga måltider och genomföra andra uppgifter som förekommer i ett hem och gör det med god anpassning till aktvitetens krav.
- Använda metoder, livsmedel & utrustning
Du har ännu inte grundläggande kunskaper inom området
I arbetet kan du använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet kan du använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och relativt väl fungerande sätt.
I arbetet kan du använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och på ett väl fungerande sätt.
- Ge omdömen
Du har ännu inte grundläggande kunskaper inom området
Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet.
- Måltider & individuella behov
Du har ännu inte grundläggande kunskaper inom området
Därutöver kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Därutöver kan eleven föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Därutöver kan eleven föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur varierade och balanserade måltider kan sättas samman och anpassas till individuella behov.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: