Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Deltagande i språkhistorisk debatt

Skapad 2020-10-31 08:06 i Fäladsgården Lunds för- och grundskolor
En matris för skattning och självskattning gällande förmågan att delta i en språkhistorisk debatt. Eleverna har som mål att dels visa kunskapen om den svenska språkhistorien, och bland annat genom sina kunskaper övertyga sina motståndare och sin publik om att deras ståndpunkt är den rätta, oavsett vad de egentligen tycker.
Grundskola 7 – 9 Svenska

En matris för skattning och självskattning gällande förmågan att delta i en språkhistorisk debatt. Eleverna har som mål att dels visa kunskapen om den svenska språkhistorien, och bland annat genom sina kunskaper övertyga sina motståndare och sin publik om att deras ståndpunkt är den rätta, oavsett vad de egentligen tycker.

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Nivå 4
Retorisk förmåga
Du deltar i debatten och framför några argument för din ståndpunkt. Du svarar på något av din motståndares argument.
Du deltar i debatten och framför underbyggda argument. När du svarar din motståndare gör du det på ett sätt som får dina åhörare att hålla med dig.
Du deltar i debatten med entusiasm och framför väl underbyggda argument. Du visar att du förstår att det är effektfullt att använda både känslomässiga och sakliga argument. Du svarar övertygande på din motståndares argument.
Du leder och övertygar under debatten med en god blandning av olika typer av argument, entusiasm och retorik. Ditt sätt att bemöta din opponent är sådant att din motståndare och din publik har svårt för att värja sig emot det.
Visade språkhistoriska kunskaper
Du visar att du tillägnat dig en del kunskaper om din språkhistoriska period.
Du visar goda kunskaper om din språkhistoriska period.
Du visar goda kunskaper om din språkhistoriska period och förmår också sätta den i relation till andra språkhistoriska förändringar.
Du visar en övergripande förståelse för hur språket förändrats genom historien och framhåller exempel från din språkhistoriska period.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: