Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Muntlig redovisning Industriella revolutionen

Skapad 2012-01-23 14:43 i Friskolan Asken Grundskolor
Grundskola 8 Historia
Hjälpmedel
Hjälpmedel saknas
Använder stödord / tankekarta.
Använder hjälpmedel vid redovisning / presentation som t ex bilder, whiteboard, cleverboard, föremål.
Använder aktivt hjälpmedel som berikar redovisning / presentation som t ex bilder, whiteboard, cleverboard, föremål.
Kontakt med åhörare
Läser innantill.
Redovisar / presenterar inför gruppen. Lyfter blicken
Har ögonkontakt med åhörarna.
Framträder engagerat och har god ögonkontakt med alla åhörarna.
Trovärdighet
Uttalar sig tveksamt. Visar ingen egen förståelse av ämnet.
Uttalar sig utan alltför stor tveksamhet. Visar förståelse av ämnet.
Uttalar sig säkert. Har argument / ger bevis för sin ståndpunkt, åsikt, fundering.
Har argument grundade på fakta och ger bevis för sin ståndpunkt, åsikt eller fundering samt diskuterar dessa. Kan svara på eventuella frågor som ställs.
Tydlighet och sammanhang
Uttrycker sig otydligt (uttal, volym, tempo) och innehållet framgår inte begripligt.
Uttrycker sig tydligt i tal (uttal, volym, tempo) och med begripligt innehåll.
Redovisningen / presentationen är i huvudsak samman-hängande (intresse-väckande inledning – tydligt avslut).
Redovisningen / presentationen är samman-hängande (intresse-väckande inledning – tydligt avslut som knyter ihop redovisningen / presentationen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: