Kvalitet |
||||
Når ej målen. | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Struktur
|
Följer inte mallen för en laborationsrapport. Har inga eller få rubriker och texten är inte strukturerad och svår att följa.
|
Följer till största delen mallen för en laborationsrapport. Rubrikerna är korrekt angivna och texten är lätt att följa.
|
Följer mallen för en laborationsrapport. Texten är korrekt strukturerad och lätt att följa. De olika styckena innehåller endast den avsedda informationen och texten är opersonlig och vetenskaplig.
|
Följer mallen för en laborationsrapport. Texten är korrekt strukturerad och lätt att följa. De olika styckena innehåller endast den avsedda informationen och texten är opersonlig och vetenskaplig. Bilder och diagram används för att förtydliga budskapet.
|
Begrepp
|
Finns inga eller för få begrepp
med.
|
Finns något begrepp men utan
förklaring.
|
Finns några begrepp med och några
är förklarade.
|
Finns många begrepp med och alla
har en förklaring.
|
Hypotes
Tanke om vad som kommer att hända och varför man tror det
|
Finns ingen
hypotes om vad
man tror skall
hända.
|
Finns en hypotes som talar om
något som skall hända men
inte varför man tror.
|
Hypotes finns den innehåller vad man tror skall hända i detta försöket.
|
Hypotes finns tydligt med vad man tror skall hända och varför man tror just detta skall hända.
|
Metod
Beskrivning av försöket
|
Finns ingen
beskrivning av hur man gjort försöket.
|
Något försök till beskrivning hur
man gjorde. Inte tillräcklig för
att man skall kunna göra om
samma försök.
|
Beskrivning finns som går ganska bra att förstå. Man skulle kanske
Kunna genomföra samma försök
Efter beskrivningen.
|
Beskrivning finns som går lätt
förstå. Man skulle definitivt kunna genomföra samma försök efter den.
|
Resultat
|
Det står ingenstans vad som hände.
|
Det finns med en sak som hänt i experimentet.
|
Det finns med det mesta av de saker som hänt och någon är noggrant beskriven t ex med tydlig tabell eller/och diagram
|
Det finns med fler saker som hänt och flera är noggrant beskriven t ex med tydlig tabell eller/och diagram
|
Slutsats
|
Det står ingenstans
varför det blev som
det blev.
|
Det finns med något försök till
förklaring om vad som hänt.
Förklaringen är felaktig.
|
Det finns med förklaring som är
riktig.
|
Det finns egna förklaringar som är
riktiga och som man även jämför
med teorier
|
Diskussion
Rimlighet och felkällor
|
Det beskrivs inga fel källor
|
för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
|
för utvecklande resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
|
Det beskrivs tydligt vilka eventuella felkällor som kan ligga bakom avvikelser i resultatet.
Ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras och visar på nya tänkbara frågeställningar att undersöka.
|
Genomförande
|
Har inte genomfört någon laboration eller genomför inte laborationen på ett tillfredställande sätt.
|
Genomför undersökningar utifrån givna planeringar.
|
Genomför undersökningar utifrån givna planeringar och bidrar även till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Genomför undersökningar utifrån givna planeringar och bidrar även till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån
|
Säkerhet
|
Har inte genomfört någon laboration eller genomför inte laborationen på ett tillfredställande sätt.
|
Använder utrustningen på ett säkert sätt.
|
Använder utrustningen på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Använder utrustningen på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt.
|