Rubrik 1
|
|||
På väg... | Nivå 1 | Nivå 2 | |
---|---|---|---|
Läsning
Läsa med flyt
|
Du behöver arbeta mer med avkodning och läsning. Du behöver öka flytet i din läsning.
|
Du kan med flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar ganska bra.
|
Du kan med bra flyt läsa skönlitteratur och faktatexter för barn och ungdomar. Du använder metoder som fungerar bra.
|
Läsförståelse
|
Med stöttning av lärare kan du svara på enkla frågor av texter som vi läst gemensamt.
|
Du har ganska bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör enkla sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett ganska bra sätt.
|
Du har bra läsförståelse när du läser olika texter. Du gör utvecklade sammanfattningar av innehållet i tidsordning. Du kommenterar innehållet på ett bra sätt.
|
Förstå och diskutera
|
Med stöttning av lärare kan du diskutera olika texters budskap.
|
Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett enkelt sätt. Du gör det med hjälp av vad du varit med om.
|
Du kan förstå och diskutera olika slags texters budskap på ett utvecklat sätt. Du gör det med hjälp av vad du varit med om.
|
Skriva olika typer av texter
|
Du behöver stöd av läraren när du skriver texter. Du skriver korta texter.
|
Du kan skriva olika slags texter med ganska tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett ganska bra sätt och ditt språk är ganska varierat.
|
Du kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett bra sätt och ditt språk är varierat.
|
Stavningsregler
|
Du behöver hjälp och stöttning hur man formulerar meningar med rätt skiljetecken. Du behöver arbeta mer med stavning.
|
Du kan på ett ganska bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.
|
Du kan på ett bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.
|
Informationssökning
|
Med hjälp av läraren kan du välja information från en källa.
|
Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen kan användas.
|
Du kan söka och sätta ihop information från några källor. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen kan användas.
|
Använda information
|
Med hjälp av läraren kan du skriva en faktatext om ett landskap.
|
Du kan sätta ihop information från olika källor och använda enkla beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett ganska bra sätt.
|
Du kan sätta ihop information från olika källor och använda utvecklade beskrivningar och egna ord. Du använder ord som hör ihop med det du skriver om på ett bra sätt.
|
Använda bilder
|
Du behöver hjälp med att välja bilder till din text.
|
Du kan på ett ganska bra sätt använda bilder och andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.
|
Du kan på ett bra sätt använda bilder och andra konstnärliga uttryck tillsammans med dina texter för att göra budskapen starkare och mer levande.
|
Omdömen
|
Med hjälp av läraren kan du rätta din text.
|
Du kan ge enkla omdömen om innehåll och språk i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett ganska bra sätt.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om innehåll och språk i texter. Du förbättrar dina texter med hjälp av omdömen på ett bra sätt.
|
Ordförråd
|
|
Du har ett ganska bra ordförråd som du använder när du pratar på ett enkelt sätt med andra om saker du känner till.
|
Du har ett bra ordförråd som du använder när du pratar på ett utvecklat sätt med andra om saker du känner till.
|
Ställa frågor
|
|
Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett ganska bra sätt.
|
Du kan ställa frågor och säga vad du tycker om saker du känner till så att samtalet fortsätter på ett bra sätt.
|
Förstå
|
|
Du kan använda metoder som fungerar ganska bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.
|
Du kan använda metoder som fungerar bra för att du ska förstå och bli förstådd när du pratar.
|