Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Argumenterande tal

Skapad 2021-01-14 13:37 i Vidingsjöskolan Linköping
Matris tagen från skolverket för muntlig framställning.
Grundskola 4 – 6 Svenska Svenska som andraspråk
På väg mot E
E
C
A
INNEHÅLL
• klarar inte att hålla sig till ämnet • redogör med ett icke fungerande innehåll • åsikten är inte tydligt presenterad och stöds inte av argument
• klarar i viss utsträckning att hålla sig till ämnet • redogör med i huvudsak fungerande innehåll • åsikten är tydligt presenterad och argumenten stöder åsikten
• klarar relativt väl att hålla sig till ämnet • redogör med relativt väl fungerande innehåll • åsikten är tydligt presenterad och argumenten är underbyggda
• klara väl att hålla sig till ämnet • redogör med väl fungerande innehåll • åsikten är tydligt presenterad och argumenten är väl underbyggda
STRUKTUR
• redogör med en icke fungerande inledning, huvuddel och/eller avslutning
• redogör enkelt med i huvudsak fungerande inledning, huvuddel och/eller avslutning
• redogör utvecklat med relativt väl fungerande inledning, huvuddel och/eller avslutning
• redogör välutvecklat med väl fungerande inledning, huvuddel och avslutning • uppbyggnaden lyfter redogörelsen
SPRÅK
• anpassar inte språket till syfte (övertyga) och mottagare (kommunpolitikerna)
• använder språket med viss anpassning till syfte (övertyga) och mottagare (kommunpolitikerna)
• använder språket med relativt god anpassning till syfte (övertyga) och mottagare (kommunpolitikerna)
• använder språket med god anpassning till syfte (övertyga) och mottagare (kommunpolitikerna)
KOMMUNIKATION
• tittar aldrig upp, talar otydligt och/eller har svårt att visa engagemang
• klarar i viss utsträckning att titta upp, tala tydligt och visa engagemang
• klarar relativt väl att titta upp, tala tydligt och visa engagemang
• klarar väl att titta upp, tala tydligt och visa engagemang
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: