Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bedömningsmatris i svenska nationellt prov år 6, delprov A, muntlig framställning

Skapad 2012-03-13 14:18 i Gantofta skola Helsingborg

Bedömning av det nationella provets muntliga del, för år 6.

Grundskola 6 Svenska

	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3
Redogörelse
Innehåll	Eleven håller sig till ämnet. Redogör med i huvudsak fungerande innehåll.	Eleven håller sig till ämnet. Redogör med relativt väl fungerande innehåll.	Eleven håller sig till ämnet. Redogör med väl fungerande innehåll.
Struktur	Eleven redogör enkelt med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning.	Eleven redogör utvecklat med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning.	Eleven redogör välutvecklat med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning.
Språk	Eleven använder språket med viss anpassning till syfte och mottagare.	Eleven använder språket med relativt god anpassning till syfte och mottagare.	Eleven använder språket med god anpassning till syfte och mottagare.
Kommunikation	Eleven klarar i viss utsträckning att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.	Eleven klarar relativt väl att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.	Eleven klarar väl att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
Samtal
	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3
Kommunikation	Eleven upprätthåller i viss utsträckning samtalet genom att lyssna, ställa frågor eller turas om. Eleven för till viss del samtalet framåt.	Eleven upprätthåller samtalet genom att lyssna, ställa frågor eller turas om. Eleven för samtalet framåt.	Eleven upprätthåller samtalet väl genom att lyssna, ställa frågor eller turas om. Eleven fördjupar eller breddar samtalet.
Innehåll	Eleven håller sig till ämnet. Eleven framför egna tankar med till viss del underbyggda resonemang.	Eleven håller sig till ämnet. Eleven framför egna tankar med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.	Eleven håller sig till ämnet. Eleven framför egna tankar som fördjupar eller breddar innehållet genom väl underbyggda resonemang.
Språk	Eleven använder språket med viss anpassning till syfte och sammanhang.	Eleven använder språket med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.	Eleven använder språket med god anpassning till syfte och sammanhang.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.