👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Otillräckliga kunskaper | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara | |
---|---|---|---|
Kunskaper om natur- och kulturlandskap
Eleven har grundläggande kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det
genom
att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om processer som
formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor
och natur.
|
|
|
|
Resonerar kring samband
I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur- och kulturlandskap,
naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
|
|
|
|
Geografiska begrepp
Använda
geografiska
begrepp.
|
|
|
|
Kartor och källor
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor,
metoder och tekniker samt för resonemang
om olika källors användbarhet.
|
|
|
|
Fältstudier
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska
verktyg.
|
|
|
|
Namngeografi i Sverige, Norden och Europa
Eleven har kunskaper
om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
|
|
|
|
Hållbar utveckling
Eleven kan resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ge förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen.
|
|
|
|
Resonerar om levnadsvillkor
Resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i
världen och ger förslag på hur människors levnadsvillkor
kan förbättras.
|
|
|
|