Eleven har grundläggande kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.

I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

Använda geografiska begrepp.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker samt för resonemang om olika källors användbarhet.

Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg.

Eleven har kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Eleven kan resonera kring frågor som rör hållbar utveckling och ge förslag på miljöetiska val och prioriteringar i vardagen.

Resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.