Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Svenska och Sva åk 1-3 (utifrån "Nya språket lyfter")
Skapad 2012-05-22 16:25
i Nolbyskolan Alingsås
unikum.net
Omdömesmatris i Svenska och SvA utifrån "Nya språket lyfter" i åk 1-4.
Grundskola
1 – 4
Svenska
Svenska som andraspråk
Bedömningsmatris - Nya språket lyfter för åk 1-4.
Med matrisens hjälp följer vi upp hur långt du kommit i din språkutveckling i svenska och på vilket sätt du kan....
- läsa och förstå
- skriva så andra kan förstå
- tala så andra förstår
- delta i samtal
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsa A
Åk 1
|
Eleven lyssnar och följer med i handlingen när någon läser för henne/honom.
|
Eleven förstår vad texten handlar om när någon läser för henne/honom.
|
Eleven känner igen en del ord när hon/han läser.
|
Eleven känner igen flera bokstäver och kan läsa ihop dem till ord.
|
|
Skriva A
Åk 1
|
Eleven använder bilder, tecken och symboler för att berätta något.
|
Eleven kan skriva sitt namn och skriva av bokstäver och ord
|
Eleven kan skriva flera bokstäver och vet hur de låter.
|
Eleven provar att skriva för att berätta eller komma ihåg.
|
|
Läsa B
Åk 2
|
Eleven kan alla bokstäver och kan läsa själv.
|
Eleven förstår det hon/han läser och kan berätta vad det handlar om.
|
Eleven förstår och kan hitta bra poänger i det hon/han läser.
|
Eleven använder olika sätt för att läsa och förstå en text.
|
|
Skriva B
Åk 2
|
Eleven kan skriva ord och korta texter.
|
Eleven använder alla bokstäver och skriver så andra kan läsa.
|
Eleven skriver meningar med stor bokstav och punkt.
|
Eleven använder olika slags stöd när eleven skriver en text.
|
|
Läsa C
Åk 3
|
Eleven läser för att lära och uppleva.
|
Eleven läser olika typer av texter ofta och regelbundet.
|
Eleven förstår det viktiga i berättelser och faktatexter.
|
|
|
Skriva C
Åk 3
|
Eleven skriver berättelser med början, mitten och slut.
|
Eleven kan stava många ord och vet hur man tar reda på hur ord stavas.
|
Eleven kan skriva om det hon/han lärt sig med egna ord så andra förstår.
|
Eleven planerar sitt skrivande och ändrar i texten för att göra den bättre.
|
|
Läsa D
Åk 4
|
Eleven känner lätt igen hela ord och delar av ord när hon/han läser..
|
Eleven läser på olika sätt beroende på syftet med läsningen.
|
Eleven kan läsa långa texter flytande och förstår det hon/han läser.
|
|
|
Skriva D
Åk 4
|
Eleven kan uttrycka hur hon/han tänker och vad hon/han tycker när hon/han skriver.
|
Eleven skriver ofta och ändrar och förbättrar sina texter när det behövs.
|
Eleven skriver sammanhängande längre texter och använder skiljetecken, talstreck och styckeindelning.
|
Eleven skriver ofta, kan skriva olika slags texter och tar hjälp från olika håll.
|
|
Berättande
Åk 1-4
|
Eleven kan berätta i grupp och lyssna på andra.
|
Eleven kan återberätta en händelse eller saga så andra förstår vad hon/han menar.
|
Eleven kan berätta längre berättelser så poängen blir tydlig.
|
Eleven kan berätta på olika sätt beroende på vilken situation det är och på vilka som lyssnar.
|
|
Beskrivande
Åk 1-4
|
Eleven kan beskriva olika saker så andra förstår vad hon/han menar.
|
Eleven kan förklara så att andra förstår vad hon/han menar.
|
Eleven kan ge och ta muntliga instruktioner.
|
Eleven talar om vad hon/han tycker och tänker och lyssnar på andras åsikter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
