<h2>Kursplan i &auml;mnet</h2>
<p>Syftet med arbetsomr&aring;det/undervisningen &auml;r: Delar ur det centrala inneh&aring;llet som fokuseras p&aring; under arbetsomr&aring;det &auml;r: (L&auml;raren refererar h&auml;r till kursplanens syftestext och texten som beskriver det centrala inneh&aring;llet f&ouml;r aktuellt &auml;mne. L&auml;raren anpassar textens inneh&aring;ll och omfattning till om det &auml;r en l&auml;rarversion eller elevversion av LPP:n. (OBS! Koppla direkt till kursplanens syfte och/eller centralt inneh&aring;ll med "Koppla"-knappen nedan. Delar av kursplanen som ej &auml;r kopplingsbar g&aring;r bra att klippa och klistra in i den h&auml;r rutan ocks&aring;.)</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>L&auml;sa dikter.<br />Skriva dikter utifr&aring;n givna m&ouml;nster.<br />Skriva fri dikt.<br />Analysera dikt utifr&aring;n givna fr&aring;gor.<br />Deklamera en dikt.<br />Lyssna till dikter.<br />Illustrera dikter.</p>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
<p>Du ska g&ouml;ra en diktbok som inneh&aring;ller:<br />-minst tre dikter skrivna utifr&aring;n givna m&ouml;nster,<br />- minst en fri dikt som du skrivit sj&auml;lv,<br />-</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Vecka 46-47.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Se aktuell arbetsmatris. Ev. aktuella delar ur kunskapskrav f&ouml;r &aring;k 3, 6, 9 (Du kan koppla in dem direkt via "Koppla"-knappen nedan). (Arbetsmatriser hittar du i skolbanken/matrisbanken/nationella matriser)</p>
<p>Arbetsmatris &auml;r samlingsnamnet f&ouml;r de matriser som knyts till LPP:n. De kan utg&ouml;ras av en KOB-matris eller delar av en skriftlig omd&ouml;mesmatris. Du kan ocks&aring; g&ouml;ra helt nya arbetsmatriser. &Auml;r det bara en mindre del av en matris som anv&auml;nds vid bed&ouml;mningen kan den h&auml;mtas i matrisbanken och kopieras in h&auml;r.)</p>

Svenska

Oskarshamns kommun skriftlig omdömesmatris SVENSKA åk 4-6 år 4

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Svenska dikter åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter