Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering Cykeln Almåsskolan år 8

Skapad 2012-12-17 11:32 i Almåsskolan Mölndals Stad
Grundskola 8 Teknik
...

Innehåll

Planeringens koppling till läroplanen

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

Bedömning

Matriser

Tk
Ämnesmatris Teknik Almåsskolan 7-9

För att uppnå de olika kunskapsnivåerna skall följande kunskapskrav uppnås

Kunskapskrav för betyg E
Kunskapskrav för betyg C
Kunskapskrav för betyg A
Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
Du kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktions-arbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Du kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktion-sarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Du kan genomföra enkla teknikutvecklings-och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som leder framåt.
Använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
Du gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
Du gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.
Du gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
Analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: