Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema vatten och luft

Skapad 2013-01-10 18:37 i Palettskolan Lunds för- och grundskolor
Du ska få lära dig om vattnets och luftens egenskaper genom experiment, film och samtal. Du ska få rita och skriva om vad du lärt dig.
Grundskola 3 Teknik NO (år 1-3)
Du ska få lära dig om vattnets och luftens egenskaper genom experiment, film och samtal. Du ska få rita och skriva om vad du lärt dig.

Innehåll

Undervisning

  • Du ska få ställa hypoteser och få argumentera.
  • Du ska genomföra experiment efter en enkel beskrivning  och ta reda på vattnets och luftens egenskaper.
  • Du ska jämföra och granska dina och kamraternas resultat.
  • Du ska få träna på att samtala om experimenten.
  • Du ska få se filmer och diskutera dem.
  • Du ska få dokumentera experimenten
  • Du ska få lära dig begrepp och uttryck som används inom området.
  • Du ska få se en film som handlar om varför vi måste vara rädda om vårt vatten (repetition)

Bedömning

Detta bedömer vi:

  • Din förmåga att ge exempel på vattnets och luftens egenskaper t.ex. dess olika former och övergångar mellan dessa. Din förmåga att berätta om olika experiment och förklara dessa.
  • Din förmåga att genomföra experiment utifrån tydliga instruktioner.
  • Din förmåga att dokumentera.
  • Hur aktivt du deltagit, både skriftligt och muntligt.

Kopplingar till läroplan

  • NO  1-3
    Material och ämnen i vår omgivning Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
  • NO  1-3
    Material och ämnen i vår omgivning Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
  • NO  1-3
    Material och ämnen i vår omgivning Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
  • NO  1-3
    Metoder och arbetssätt Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
  • NO  1-3
    Metoder och arbetssätt Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
  • NO  1-3
    Metoder och arbetssätt Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
  • NO   3
    Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
  • NO   3
    Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
  • NO   3
    Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
  • NO   3
    I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
  • NO   3
    Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Pedagogisk beskrivning

Filmer:
(You Tube)
Vårt vatten Trollhättan Energi
Om vatten
En film om vatten

Förslag till experiment:
Vatten
Isägg
Flyter- sjunker
Gurka och avokado
Salt på gurka
olja sirap vatten (densitet) s.34

Lösningar sockerbitar i vatten 
salt i vatten (burk med tråd, mättad lösning
regnbåge av tuschpenna

Luft

Petflaska ballong s 64 värm luften
Blås upp ballong inuti petflaska
Luft under vatten s.62
Luft, stearinljus vatten
Luftkanon
Vindsnurra, Helikopter s 10
Kattsvans
Luftkuddebil
Luft väger pinne ballonger
Jetmotorn (ballong sugrör,snöre)
Blås ut ett ljus bakom flaska
Lyft luft i vatten med hjälp av glas. s.9
Luft tar plats.
Lufttryck



Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: