Ämnen:
Svenska, Bild, Musik, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
_Lillskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 15 februari 2017
Varje liten sak som sker i våra liv är en liten pusselbit i hela livet. Även det som dina föräldrar, mormor och morfar eller farmor och farfar varit med om har påverkat ditt liv.
Vad är du nyfiken på att få veta mer om? Vad vill du berätta om för pusselbit i ditt liv?
Under kommande vecka ska du göra en liten film - en dokumentär historia med hjälp av 3-5 bilder, ljud och musik. (filmen ska bli ca 5 min)
Här kan du se ett exempel:
http://www.youtube.com/watch?v=09QtLKchRq0&feature=youtu.be
Syfte (10)
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
söka information från olika källor och värdera dessa.
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
Centralt innehåll (16)
Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.