Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
5
Stureskolan, Hedemora · Senast uppdaterad: 15 augusti 2019
Du ska i denna uppgift tillverka något som du kan förvara pennor och sudd i, låt oss kalla detta för penn- och suddhållare. Läraren visar några förslag som du kan arbeta efter eller så väljer du att göra någon egen design. Men du måste utgå från materialen och måtten som är bestämda.Din penn- och suddhållare kommer du att kunna använda i skolan eller i hemmet. LYCKA TILL!
I uppgiften bedöms följande :
Syfte (3)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (5)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter