Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
6 - 9
Rydsbergsskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 6 oktober 2017
Undervisningen ska bidra till att ni utvecklar intresse för matematik och tilltro till er förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Genom undervisningen ska ni ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och samband mellan dessa.
Under denna period kommer du att få tillfälle att jobba självständigt och tillsammans med andra i ämnet matematik. Du kommer att få samtala mattematik och få vara med om diskussioner om hur du och andra tänker mattematik. Du kommer att få genomgångar av din lärare men även ha tillgång till genomgångar på din Formula DVD som du hittar längst bak i din mattebok.
Bedömning kommer att ske med matematikens generella bedömningsmatris med avseende på samtliga aspekter inom de gemongångna områdenna. se nedan
Prov v40
Pedagogisk planering i Matematik
för år 6 i D-laget v35 – v40 2017
Arbetsgång: Torsdag till Torsdag
V35
Genomgång av mönster tiosystemet
Positionssystemet och stora tal
Aktivitet 1:1 sid 6
Aktivitet 1:4 sid 12 ⃝ sid 6 - 12
V36
Genomgång av decimaltecken,
Räknesätt
Vi lär oss ord i det matematiska språket
Addition subtraktion, multiplikation och
division ⃝ sid 13 - 17
V37
Genomgång multiplikation och division
Jobba med Tänk efter 1 sid 23
Gör Diagnos 1 sid 24 (måndag v38) ⃝ sid 18 - 24
V38
Du får tillbaka din diagnos (torsdag) och får reda påvilket spår som passar dig, 1 eller 2
Vi jobbar med Utmaningar 1 sid 25
Jobba igenom minst halva spår 1 eller 2
V39
Genomgång av primtal
Vi jobbar med Eratosthenes såll,
Aktivitet 1:5 sid 39
Jobba klart med spår 1 och spår 2
Prov fredag v40
Fråga ofta och gärna
/Fredrik
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Rationella tal och deras egenskaper.
Positionssystemet för tal i decimalform.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter