Världens religioner

Varför tror vi? När tror vi? Vad ska man tro på?

Utdrag från Lgr 22

Religionskunskap

Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför centrala inslag i den mänskliga kulturen.
I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att skapa ömsesidig förståelse mellan människor.

Innehåll

Religionsarbete:

Innehåll:

Ni kommer att få se filmer om religion och vi kommer att prata om vad religion innebär.

Ni ska jobba enskilt, i par eller i grupp om fyra och då få  flera religioner att jobba med.

Vi kommer att ta till oss fakta genom boken "Upptäck religion" med tillhörande arbetsbok , litteratur, NE och via internet.

Du kommer att få olika uppgifter i anknytning till aktuell religion.

Det här ska du kunna.

Sammanfattning:

• Världsreligionerna: Kristendom, Islam, Judendomen, Buddism & Hinduism

• vad anhängarna kallas

• utbredningen i världen, samt hur många anhängare det finns

• lite om dess historia, t.ex. när den uppkom och var

• vad de tror på

• ”huvudperson”

• helig skrift

• samlingshus

• hur de ser på döden

• några av deras högtidsdagar, beskriv en av de viktigaste utförligt

• maten de äter, finns det någon ritual runt den eller finns det mat de inte äter?

• hur de går klädda, om det finns viss klädsel som hör till religionen

• speciella symboler, bilder

• Slutsats: Likheter och olikheter mellan religionerna vi har jobbat med.

Du visar dina kunskaper genom att:

* delta aktivt i diskussioner utifrån filmer

* delta aktivt i par / grupparbeten och driva arbetet framåt

* tillsammans lösa uppgifterna i häftet

* skriva en jämförande text om två religioner

* slutligt prov utifrån uppgifterna i häftet

Bedömning: se matris

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Uppgifter

Skriva en jämförande beskrivande faktatext om minst två religioner

Som slutjobb på detta område ska du skriva en jämförande beskrivande faktatext om minst två religioner. För att träna på denna typ av texter använder vi oss bland annat av Klara svenskan från Natur & Kultur

Nu är det dags att skriva egna jämförande texter om religionerna. För att du ska veta vad som ska vara med går vi igenom checklistan. Först väljer du ut vilka religioner som du ska jämföra och vad för delar inom dessa religioner. Utgå från rubrikerna i stödstrukturen. Därefter fyller du i en tom “jämförelseburgare”. För att kunna fylla i burgaren får du ta hjälp av och fylla på med mer info från bland annat religionsböckerna, NE och filmerna vi har sett. I burgaren planeras även inledningen och den sammanfattande avslutningen med hjälp av stödord. Den har du sedan som stöd för att producera den egna texten i Google Classroom.

När du tycker att din text är klar använder du dig av checklistan för att ge dig själv respons och bearbetar din egen text innan du lämnar in den