<h2>Syfte</h2>
<p>Arbetet med Norden syftar till att du ska f&aring;&nbsp;samla kunskaper&nbsp;om hur det ser ut och varf&ouml;r det ser ut som det g&ouml;r. Du ska ocks&aring; f&aring; l&auml;ra dig mer om vad som finns&nbsp;i de nordiska l&auml;nderna, hur det fungerar d&auml;r och hur l&auml;nderna samarbetar.</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll-Vad?</h2>
<p>Undervisningen kommer att lyfta f&ouml;ljande:<br />(se kopplingar till l&auml;roplanen)<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=1236060678&amp;id=2648269010" /></p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll-Hur?</h2>
<p>Vi kommer&nbsp;att f&ouml;lja serien <em>Geografens Testamente-Norden</em>. Tillsammans kommer vi att studera Norden och Europa&nbsp;med hj&auml;lp av kartor.&nbsp;Vi kommer att s&ouml;ka fakta&nbsp;kring Norden och Europa, som vi med ett k&auml;llkritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt finner p&aring; internet eller i l&auml;rob&ouml;cker. Vi kommer att vika ordentlig plats f&ouml;r reflektioner och vidare diskussioner i klassen. F&ouml;r att bef&auml;sta Europas namngeografi kommer vi att tr&auml;na&nbsp;p&aring; detta genom blindkartor/"Min Geografi" p&aring; iPads/"Webbmagistern" p&aring; datorer. Boken "Fr&ouml;ken Europa" kommer vi att l&auml;sa under arbetet med Europa och sedan&nbsp;arbeta vidare med&nbsp;p&aring; olika s&auml;tt. Hur vi jobbar vidare med Norden och Europa ska vi best&auml;mma tillsammans.&nbsp;</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=1236060678&amp;id=2648263555" /></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Genom ett formativt l&auml;rande &aring;terkopplar&nbsp;b&aring;de l&auml;rare och klasskamrater ditt arbete till dig. L&auml;raren kommer att st&auml;lla fr&aring;gor i gruppen f&ouml;r att kolla&nbsp;hur kunskaperna har f&ouml;rankrats. Det kommer &auml;ven att bli ett mindre test av bl.a. namngeografi under arbetet.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Omd&ouml;me</h2>

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är. 

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Vi utforskar Norden och Europa

Matriser i planeringen

Uppgifter