<h2>Syfte</h2><p>Du ska kunna g&ouml;ra en skiss &ouml;ver det plagg du vill sy och uppmuntras till att g&ouml;ra ett personligt plagg med ex. ett eget tryck.<br />Du ska f&aring; k&auml;nnedom om&nbsp;storlekssystem och m&aring;ttagning.<br />Du ska f&ouml;rst&aring; hur ett kl&auml;desplagg &auml;r&nbsp;konstruerat och vad olika delar heter, ex. bakstycke, sids&ouml;m, mudd och f&aring;ll.<br />Du ska kunna rita av m&ouml;nster&nbsp;och klippa ut i tyg med s&ouml;msm&aring;n.<br />Du ska veta skillnaden mellan ett v&auml;vt tyg och ett stickat tyg och fundera &ouml;ver vilket tyg som &auml;r l&auml;mpligt till det kl&auml;desplagg som du valt.<br />Du ska kunna sy ihop sj&auml;lva plagget och arbeta efter instruktioner.<br />Du ska kunna utv&auml;rda din arbetsinsats.<br />Du ska reflektera &ouml;ver vem som tillverkar de kl&auml;desplagg du k&ouml;per, vem&nbsp;som tj&auml;nar&nbsp;pengar p&aring; kl&auml;desplaggen samt veta n&aring;got om textilframst&auml;llningens p&aring;verkan p&aring; milj&ouml;n.</p><h2>Arbetssätt</h2>Du lyssnar på lärarens genomgångar.<br />Du väljer en modell utifrån ett kommersiellt mönster. <br />Du väljer ett lämpligt tyg ur tygkatalogen.<br />Du gör en egen skiss på din klädesplagg.<br />Du ritar av mönstret och klipper ut i tyg.<br />Du syr ihop klädesplagget.<br />Du gör ex. tryck med hjälp av schabloner eller fotopapper eller syr en applikation på ditt plagg, eller dekorerar det på något annat sätt.<br />Under arbetets gång lär du dig olika begrepp och fackuttryck. <br />Du utvärderar ditt arbete/din arbetsinsats skriftligt.<br />Du ser på någon film som anknyter till ämnet, ex "Vart växte dina jeans?" och tar del av fakta från ex. Naturskyddsföreningen.<h2>Bedömning</h2>Du bedöms utifrån:<br />Din förmåga att ta till dig instruktioner.<br />Din förmåga att planera och skissa.<br />Din förmåga att sätta en personlig prägel på ditt plagg. <br />Din förmåga att hantera redskap och maskiner ex. pfiffikus, sax, symaskin och strykjärn på ett säkert och ändamålsenligt sätt.<br />Din förmåga att utföra uppgiften noggrannt.  <br />Din förmåga att arbeta efter instruktioner.<br />Din förmåga att föra arbetet framåt.<br />Din förmåga att motivera dina val och utvärdera ditt arbete/din arbetsinsats.

Slöjd

Äntligen är det dags att sy ett eget klädesplagg! Det kan vara ex ett par mjukisbyxor eller en huvtröja.

Klädsömnad

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

Klädsömnad

Matriser i planeringen

Uppgifter