Konkreta mål

Känna igen de vanligaste växterna och djuren i barr- och lövskog. Svara på frågor tillsammans.
Kunna ge exempel på en näringskedja i barr- eller lövskog.
Veta något om hur skogsbruket och föroreningar påverkar skogen.

Genomförande

Gemensam tankekarta om skogen.
Eget/gemensamt inhämtande av fakta.
Fältstudier i skolskogen.

Bedömning

Ett skriftligt enskilt förhör.

Aktivitet under gemensamma lektioner.

• Centralt innehåll
• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

  Bi  4-6
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

  Bi  4-6
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

  Bi  4-6
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.

  Bi  4-6
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

  Bi  4-6
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.

  Bi  4-6
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

  Bi  4-6