Sannolikhetslära och statistik år 8

Planeringens koppling till läroplanen

Syfte & Förmågor att utveckla

Centralt innehåll

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

Du kommer att få undervisning om... (Vad?)

Vad som menas med begreppet sannolikhet

Kunna räkna ut sannolikheten för olika typer av händelser

Känna till hur sannolikhet kan bestämmas genom praktiska försök

I undervisningen kommer vi att... (Hur?)

- arbeta enskilt (lärobok alt med dator) samt med gruppdiskussioner.

- ha gruppgenomgångar samt enskilda genomgångar vid behov.

- arbeta undersökande med laborativ matematik.

Bedömning

Genom ett skriftligt prov och ett muntligt test samt kontinuerligt och formativt under lektionstid.

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt:

Du har genom ett skriftligt prov, ett muntligt test samt under arbetet på lektionstid (individuellt, laborativt samt i grupp) möjlighet att visa dina förmågor i geometri.

Följande kommer att bedömas:

Se matris!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer.
• Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem.
• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.
• Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.