<h2>Planeringens koppling till läroplanen</h2><h3>Syfte & Förmågor att utveckla</h3><h3>Centralt innehåll</h3><h2>Undervisningen (Konkretisering av läroplan)</h2><h3>Du kommer att få undervisning om... (Vad?)</h3><br />Vad som menas med begreppet sannolikhet<br /><br />Kunna r&auml;kna ut sannolikheten f&ouml;r olika typer av h&auml;ndelser<br /><br />K&auml;nna till hur sannolikhet kan best&auml;mmas genom praktiska f&ouml;rs&ouml;k<br /><br /><br /><br /><br /><br /><h3>I undervisningen kommer vi att... (Hur?)</h3><br />- arbeta enskilt (lärobok alt med dator) samt med gruppdiskussioner.<br /><br />- ha gruppgenomgångar samt enskilda genomgångar vid behov.<br /><br />- arbeta undersökande med laborativ matematik.<h2>Bedömning</h2><p><br />Genom ett skriftligt prov och ett muntligt test samt kontinuerligt och formativt under lektionstid.</p><h3>Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt:</h3><br />Du har genom ett skriftligt prov, ett muntligt test samt under arbetet på lektionstid (individuellt, laborativt samt i grupp) möjlighet att visa dina förmågor i geometri.<h3>Följande kommer att bedömas:</h3><p>Se matris!</p>

Matematik

Detta är en mall med rubriker som används av alla ämnen i skolan. Den kopplas till matris för bedömning.

Mall för att välja ut det som bedöms i ett arbetsområde

Ämnesmatris - Matematik 7-9 lgr11

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer. 

 Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem. 

 Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Sannolikhetslära och statistik år 8

Matriser i planeringen

Uppgifter